主题教研——“说题”活动

一、“说题”的意义

 “说题”，就是把审题、分析、解答和回顾的思维过程按一定规律一定顺序说出来，它是一种有效的教学研究活动。通过“说题”，可以提高教师编制试题、编制试卷的能力，产生与习题教学相关的研究成果。“说题”可以提高教师教学的有效性，抛弃题海战术，真正达到减负增效。

二、“说题”的内容

1．说试题的内容及试题的特点。试题的出处及来源，是原创还是改编；特别要挖掘试题中的隐含条件。

2．说试题的考核目标及要求。说《课标》、《考试说明》（《考纲》）的要求；试题涉及哪些核心知识及其能力层次要求。

4．说试题蕴含的学科思想。

5．说解题的方法、步骤、表述格式。说如何找到解题的切入点；说解题反思，如何进行题后归纳、整理、提炼等。

6．说变式训练。如：一题多解，一题多变。

7．说对试题的整体评价。

附：郑州市第四中学主题教研活动记录表

郑州市第四中学主题教研活动记录表

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