家长应重视孩子的潜能开发

中耀

    潜能的全称是潜在能力。潜在能力是人可能有，但是尚未开发表现出来的能力。

   我们可以从人们已经表现出来的种种能力去估量人们可能有的潜在能力。

     世界上有很多伟大的哲学家、思想家、学者、科学家、文学家、音乐家、画家.....他们都取得了巨大的成绩,甚至令人惊叹,叹为观止……

    他们所以取得巨大的成绩,就其本质说就是潜在能力得到了最大限度的开拓和发挥。

每个人都能这样吗?回答应当是肯定的。

　　莫扎特是奥地利的大音乐家,从小由父亲教他钢琴、小提琴……在五岁时已经有突出表现,甚至开始作曲,被称为“音乐神童”, 莫扎特曾和父亲、姐姐到德、法、英、荷兰等国去巡回演出,并取得了巨大成功。

　　他一生创作了49部交响乐曲,各种乐器的协奏曲和著名的歌剧《弗加罗的婚礼》、《唐璜》……被称为“天才的音乐家”。这就是说他的音乐潜能得到了极大的开发和表现。但这并非他天生就具有音乐天赋,而是学习(开发)的结果。他自己曾说:“谁和我一样用功,就会和我一样成功。”大发明家爱迪生也说过类似的话:“有些人以为我所以在许多事情上成功,是因为我有什么天才,这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人,都能象我一样有成就,如果他们肯努力钻研。”……

　　他们的话都说得朴素和实在。

    这就是说他们的能力是通过刻苦学习、钻研而开发出来的。

    为了更好的说明问题,我们还可以举个极特殊的例子:有两个小女孩, 她们因极特殊的际遇从小就和狼群生活在一起,结果她们用四肢行走和奔跑,完全以狼的习性生活,本来她们是女孩,但不愿穿衣服;愿意吃生肉(这些都是正常人学不来的），这就是狼孩开发了人类这方面极不易发挥的“潜能”，可见人的潜能是无限的, 多难的事也能学会的。

    其实, 你的孩子也同样具有极大的潜能，也可以学什么会什么，通过刻苦的学习、训练和潜能开发，也能掌握了不起的才能, 也能取得不起的成绩的。 :

    不过,虽然每个人都有极大的潜能，但也不能什么都学，因为人的精力毕竟有限，总应有所选择、有所侧重----“有所取,有所不取”，要集中精力学习最有用的东西,处理好“专”与“博”(专一与广泛)的关系。

    本文的主要目的是希望家长充分了解孩子都有极大的潜能，应当及时很好地去开发,千万不要因为大人的不了解或因为教育失误而把孩子可能的潜能埋没了。那么怎样开发孩子的潜能呢？可能的潜能埋没了。那么怎样开发孩子的潜能呢？

    一、要想充分开发孩子的潜能,家长有必要了解,然后思考如何积极进行开发。

    二、孩子的潜能开发越早越好,务必克服不着忙思想。

    三、也要帮助孩子认识这个问题,并帮助孩子树立起远大理想，鼓励孩子努力学习和奋进,使他的潜能得到最好的开发。

    四、经常正面肯定和赞扬孩子的长处;同时也用种种暗示手法,让孩子相信自己将来一定能有很好的发展,能干出一番大事业……充分调动孩子向上的积极性,如果有进步,则予以及时表扬。

　   五、想开发哪方面潜能就要学习哪方面知识,为孩子提供良好的学习环境、条件,并肯做必要的“智力投资”。有条件时,还应当及早请“名师”给予指导。

   六、积极为孩子提供书籍,务必养成孩子读书习惯,这是很重要的一条。

积极开发孩子潜能,是关系孩子一生发展和为国家培育优秀人才的大问题,值得努力去做。