小学数学问题“生活化”策略探讨

2022-04-14 22:06

转载：《求你了，让我安安静静地教…

2022-04-14 21:52

转载：与教育相遇——谈教师的获得感…

2022-04-14 21:50

课堂死气沉沉，学生心不在焉？

2022-04-11 14:16

【转载】为什么不用十笔的“钱”字来…

2022-04-11 10:47

【转载】遇见美好，点燃热爱——读《…

2022-04-11 10:46

线上教学存在的问题与建议【转载】

2022-04-10 21:12

【转载】上公开课的10个“坑”，老师…

2022-04-10 20:42

线上教学存在的问题与建议

2022-04-10 20:28

教是为了学的开始——看华应龙执教“…

2022-04-10 11:43

分数的再认识——再认识什么？

2022-04-10 11:41

[转载]线上教好学，用好“三字”诀！…

2022-04-10 11:23

[转载]课堂“翻转”以后，需要避免的…

2022-04-10 11:22

小学数学教学与心理健康教育融合的…

2022-04-10 11:19

游戏融入小学数学课堂的思考

2022-04-10 11:16

谈谈如何培养学生的运算能力

2022-04-09 10:33

如何在小学数学课堂教学中实施有效…

2022-04-09 10:20

判断一个数能否被7整除的方法

2022-04-09 09:13

对称图形中的数学文化

2022-04-09 09:04

“分数的基本性质”反思

2022-04-09 08:39

小学数学教学优化策略

2022-04-09 08:33

小学数学作业特征性描述

2022-04-09 08:30

分数的意义练习题

2022-04-09 08:28

五下基本概念

2022-04-09 08:21

数学学核心素养的培养

2022-04-09 08:09

[转载]【思享】斯苗儿：一套教材和…

2022-04-05 08:05

[转载]作业中关注发展，探究中提升…

2022-04-05 08:05

[转载]实践、思考与表达：教学文稿…

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[转载]《基于零起点：低年级小学数…

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转载：来放个风筝吧！“陌生”的人，…

2022-04-05 07:56

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2022-04-05 07:51

【转载】让学生提问，勿浮于表面

2022-04-05 07:49

转载：线上教学也要有声有色

2022-04-05 07:48

教师最有效的16个小创意！打造“高…

2022-04-05 07:44

特级教师精妙的课堂开场白

2022-04-05 07:31

“老师让带1万粒米”，爸爸陪孩子数…

2022-04-04 21:04

[转载]数学课上，也可“跑点题”

2022-04-04 20:24

[转载]小学数学简便运算四种错误类…

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[转载]如何在小学数学教学中提高学…

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折纸中的数学奥秘

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借助多媒体等电教手段辅助教学

2022-04-04 09:48

微课在小学数学教学的应用

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[转载]看见每一个孩子的成长

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[转载]现在学生最大的问题是什么？

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四个锦囊，与孩子的成长合作

2022-04-03 19:41

开发孩子的数学天赋——认识“量”

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[转载]怎样衡量一节课的好坏

2022-04-03 18:34