引入竞争机制打造自主课堂

2022-06-28 16:11

教学反思的切入点

2022-06-28 13:36

“直观”让方程教学具有了诗意

2022-06-28 13:34

“倍数和因数”教学中主题图的运用

2022-06-28 13:33

两步计算的应用题案例

2022-06-21 06:14

游戏融入小学数学课堂的思考

2022-06-20 20:56

如何上好小学的数学课

2022-06-20 20:22

培养小学生的计算能力

2022-06-20 20:13

“乘法分配律”的教法和难点分析

2022-06-05 20:34

数学教学生活化

2022-05-24 06:02

好习惯，益终生

2022-05-23 21:16

数学课给我的启迪

2022-05-23 21:09

要重视操作，更要引导思考——从一道…

2022-05-16 17:25

巧用计数器“拨去”教学难点——“元、…

2022-05-16 17:23

把“厘米的认识”还到测量活动中去——…

2022-05-16 17:21

提高数学教师的课堂导入技能

2022-05-04 12:39

浅谈如何把握小学数学拓展课

2022-04-26 12:58

如何提高小学数学复习课的有效性

2022-04-26 12:57

口算是影响小学生数学学习最大的问…

2022-04-21 17:34

加强数学与生活的联系

2022-04-17 23:53

创建生活化小学数学课堂的策略

2022-04-17 23:45

教师最有效的16个小创意！打造“高…

2022-04-05 07:44

特级教师精妙的课堂开场白

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数学抽象思维法

2022-03-17 19:53

动手实践是《图形与几何》教学中最…

2020-09-08 14:01

数学课前小游戏集锦

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毫升和立方厘米的区别

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小学数学课堂精彩的评价语

2020-08-11 08:40

数学课前小游戏集锦作者：永远快乐

2020-07-11 22:53

爱数学，爱阅读系列（三十二）——飞…

2020-05-18 13:16

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优秀教师最显著的11个特征

2020-02-22 18:10

优秀板书设计具有的特点

2019-11-16 11:51

[转载]适合小学生看的数学绘本

2019-05-31 13:01

“竖式”教学应从理解开始──以乘法竖…

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