观念·个性·规律——专家谈教学改革…

2023-09-06 16:37

做校长就要做文化校长

2023-08-09 10:20

教师修养名言

2023-08-02 07:54

善歌继声，善教继志

2023-07-20 16:14

我不赞成简单提“教师专业发展”

2023-06-21 15:42

（日记）教育是艺术而不是技术

2023-06-15 18:11

青年教师，请珍惜自己的每一次出场

2023-06-14 17:52

用力成长，才有分量；向前奔跑，才…

2023-06-14 17:03

教学反思的五个关键点和七条路径

2023-04-03 11:41

观念更新与角色转变

2023-03-09 07:40

观念的更新与教育者个性的彰显

2023-02-26 21:08

华东师大教授李政涛：新时代教师应…

2022-11-30 11:30

叶澜：教育转型变革，不懂教师一切…

2022-11-24 18:59

好校长的三个位置

2022-10-21 07:35

校长要“善”“巧”“勤”“敢”

2022-10-21 07:34

好校长的三个位置

2022-10-20 17:17

叶澜：教育转型变革，不懂教师一切…

2022-10-14 14:36

匹配新课标，传统的教案需要怎样“…

2022-10-10 11:09

中小学课堂急需“打假”

2022-10-10 10:35

校长领导力的修炼与提升

2022-09-22 19:35

教育故事——尊重与宽容

2022-09-21 10:49

好校长的10个细节修养

2022-09-19 20:27

青年教师也可以实现专业化成长

2022-06-12 14:32

2022年05月16日经师与人师

2022-05-16 07:31

教师语言素养（4）：教师如何有效…

2022-04-20 07:31

积累学养与厚积薄发

2022-04-12 08:43

于永正关于备课

2022-03-18 18:44

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

2022-03-16 11:22

略说教师的劳动特点

2020-10-28 21:56

“教教材”与“用教材教”

2020-07-17 10:47

浅谈如何做一名立德树人的教师

2020-01-04 20:26

文无定法”源于“文有定法”

2019-12-01 12:12

话说“师道尊严”

2019-11-03 12:37

教育的真正意义在于唤醒灵魂

2019-06-13 07:12

涵养师德

2019-04-15 07:41

校长领导力的修炼与提升

2018-12-23 17:04

教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂

2018-09-01 23:19

静待花开——《教育是慢的艺术》读后…

2018-05-11 07:53

《学记》中的教师素质观

2018-03-04 22:05

善歌者, 使人继其声 ;善教者, 使人…

2009-04-01 20:38