教好统编版小学语文教科书的五大关键

一所新建学校校长的思与行

作者｜陈罡

为什么要创办这所学校？究竟要办成什么样的学校？如何才能将理想、信念和愿景化为现实？在创校过程中，江苏省无锡市新吴区幸福外国语小学校长陈罡无数次追问过自己。他不断思考，努力实践，一所面向未来的理想学校的模样正在渐渐呈现。

                  踏北国风雪路，品江南毓秀情

         ——喀喇沁旗校长赴江苏南通参观考查学习体会

《送别》赏析

作者：李叔同

长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。一

                            我接受了家长的“礼物”

教育的价值就是激发学生的梦想，打动学生心灵。我们

               课程是经典社会生活的浓缩

  观念·个性·规律

                                             ——专家谈教学改革

教育是有规律可循的，但是却没有固定的教育模式，如果有人用一种模式来衡量一所学校或者老师，一是，说明这个人不懂的教育内涵是什么；二是，如果沿着一种模式发展，那么，学校就会走入维谷，老师就会步

            汉语文特点

作为表意文字的汉语，它不同于表音文字，它是以双音节词为主，极富有音乐节奏美，平仄声音整齐有序，讲究抑扬顿挫，读起来琅琅上口，铿锵有力，易让人在背诵中领会其含义。另外，汉语不同于印欧语系的语言是重音语言，没有声调，却有重音。所以，西方人天生对轻重节奏有敏锐的感觉；而汉语属于汉藏语系，是旋律型声调语言，没有重音，却有像旋律一样声调。所以，中国人说话，天生像唱歌。还有就是，印欧语言，元音发音部位比较靠后，汉语的元音部分比较靠前，所以，欧洲人唱歌要张大嘴，中国人唱歌要咬字紧唇。有人要问，汉语没有重音为什么指导学生朗诵时要抓重音？其实，朗诵是