教育是艺术，不是技术，因为技术有标准，艺术没有。正如有人曾经说：“教育永远是没有现成教材可教的艺术。如果我们用‘公式’来解答孩子的青春变奏曲，那么，我们仅仅是认真工作的教师，而不会是孩子的导师、教育艺术的大师。”教师只有把教育教学当作艺术去追求，才能看淡那些技术化的标准，趋向于真善美，才能不断成长。至于社会层面的“成功”，只不过是成长的副产品罢了。