以科学眼光审视冷门学科专业

2022-10-11 22:25

同桌招聘会是有意义的管理创新

2022-10-11 22:11

把大学生社会实践做实做细做好

2022-10-11 22:10

考研其实也是考心态

2022-10-11 22:09

考研不必唯名校

2022-10-11 22:09

“逆向考研”需要正向引导

2022-10-11 22:01

双线并行落实艺术课程综合育人效果

2022-10-11 21:59

上好综合实践活动课，呼唤课程领导…

2022-10-11 21:58

完善制度，营造风清气正的科研环境

2022-10-11 21:57

一节缺失真诚的“好课”

2022-10-10 23:36

丰润课堂成长的历程

2022-10-10 23:35

有价值的“错误”和“错误”的价值

2022-10-10 23:22

难忘的一次尴尬

2022-10-10 23:21

走出课堂智慧

2022-10-10 23:19

我的教学故事——梦想成就未来

2022-10-10 23:19

我的课有灵魂吗

2022-10-10 23:12

那天，学生表扬了我

2022-10-10 23:06

常作印：理想徘徊在“另类”的边缘

2022-10-10 23:05

于春军：乡村孩子的守望者

2022-10-10 23:01

让学生从“学会”向“会学”转变

2022-10-09 23:05

推进科学课堂教学方式的变革

2022-10-09 23:04

科学课程如何围绕核心素养制定目标

2022-10-09 22:51

我们欠学生一堂倾听课

2022-10-09 22:48

聚焦学科素养的数学教学实践

2022-10-09 22:46

以主题活动改善评价方式

2022-10-09 22:44

发挥农村资源优势上好科学课

2022-10-09 22:36

“科学+语文”跨学科学习的价值

2022-10-09 22:34

“教学未启，教研先行”的加法实践

2022-10-09 22:31

开放在云端的“语文之花”

2022-10-09 22:28

让孩子学会规守规则的好方法

2022-10-08 23:10

避免长辈的五个错误教育方式

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家长课堂：揭秘孩子内心最隐秘的五…

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家长课堂：三个最可怕的教育误区

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没有最好的教育方式，只有最好的父…

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要教育孩子正确对待输赢

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