238@365占元

2025-08-26 11:30

232@365“贵人”

2025-08-20 13:51

231@365要“想当初”，更要“读明天”…

2025-08-19 20:51

225@365老院新曲

2025-08-13 11:51

220@365立秋的冲刺

2025-08-08 13:47

219@365不醉人的酒，不叫酒

2025-08-07 16:15

209@365综合与实践，核心素养的发…

2025-07-28 15:03

207@365入伏的雨

2025-07-26 18:42

201@365数学老师应该读点文言文

2025-07-20 12:47

194@365锁

2025-07-13 20:44

187@365评价“变量表示”，以“素养”…

2025-07-06 15:40

185@365“课间十分钟”，好想......…

2025-07-04 17:36

181@365老教师的破局......

2025-06-30 20:24

174@365“成人之美”的笑话

2025-06-23 20:29

168@365把握好变量的“脉”

2025-06-17 18:59

154@365打开边界第一——读华应龙老…

2025-06-03 21:45

149@365心的守候——我看《绝密较量…

2025-05-29 19:45

140@365组织教学,上好课的前提

2025-05-20 19:55

133@365认识《三角形》，“活、动”…

2025-05-13 21:04

128@365贴砖

2025-05-08 13:20

123@365半马·奇缘

2025-05-03 21:21

113@365大炖菜

2025-04-23 18:13

110@365梦幻“七·一六”

2025-04-20 17:25

102@365大风来了......

2025-04-12 17:52

102@365水晶泥

2025-04-12 11:05

101@365老师的大气

2025-04-11 18:45

88@365再谈“狗肉与羊头”

2025-03-29 20:22

85@365学《三角形》就是学关系

2025-03-26 19:26

85@365学《三角形》就是学关系

2025-03-26 19:23

81@365实验，学好《概率初步》的关…

2025-03-22 17:09

77@365张亚丽的“约”

2025-03-18 14:04

66@365谈《相交线与平行线》的教学…

2025-03-07 20:04

57@365新学期，学习合力的思考

2025-02-26 20:54

43@365学习《整式的乘除》的建议

2025-02-12 14:29

38@365一个很经典的网络作品

2025-02-07 17:53

34@365“短剧”，拜拜吧您的......

2025-02-03 08:39

32@365微信祝福，方便不等于随便

2025-02-01 12:57

30@3652025春节话亲情......

2025-01-30 15:17

26@365远离手机控的三点建议

2025-01-26 16:22

22@365陶可信老师二三事

2025-01-22 13:12

11@365七年级的学生，寒假该做点什…

2025-01-11 12:28

9@365爱不起来的教研

2025-01-09 16:06

4@3652025开门，“和”为贵

2025-01-04 11:37

1@365咂摸茶的道......——写在2025…

2025-01-01 13:06

363@365大单元教学，如是把握

2025-01-01 08:13

348@365好题，妙在创造......

2024-12-13 17:36

347@365如此加油，不如躺平

2024-12-12 20:41

342@365“盈不足”之教学三问

2024-12-07 18:33

334@365自带神韵的旅行——张亚丽202…

2024-11-29 19:09

328@365“豪斯”变奏曲

2024-11-23 09:30