评《解决问题的策略——从条件想起》…

2014-11-18 10:10

《解决问题的策略》评课稿

2014-11-14 07:58

解决问题的策略教学反思

2014-11-13 20:57

《复式统计表》评课稿

2014-11-12 14:34

评《解决问题的策略——从条件想起》…

2014-11-05 15:42

经历统计全过程，实现课堂的“高效”…

2014-11-01 12:47

听《倍数和因数》一课有感

2014-04-29 16:58

《因数和倍数》评课稿

2014-04-26 16:39

《平移和旋转》评课稿

2014-04-23 10:26

《长方形和正方形面积的计算》教学…

2014-04-22 21:01

《图形与变换》评课稿

2014-04-22 19:21

《认识周长》评课稿

2013-11-12 16:38

《周长的认识》评课稿

2013-11-11 12:13

评《两位数加两位数的口算》一课

2013-03-13 17:59

《两位数加两位数的口算》评析

2013-03-13 15:24

观摩《用数对确定位置》一课学习心…

2013-03-13 15:03

《确定位置》评课稿

2012-12-24 11:55

《确定位置》评课稿

2012-12-21 17:16

《确定位置》评课

2012-12-20 17:20

《用字母表示数》教学反思

2012-12-17 14:56

《观察物体》评课稿

2012-12-12 17:41

《行程问题的基本数量关系》评课稿

2012-12-11 17:26

《认识周长》评课

2012-06-19 08:33

听特级教师张兴华讲座有感

2012-06-18 18:05

《数字与信息》评课稿

2012-03-27 07:42

《中位数》评课稿

2011-12-30 19:49

《认识分数》评课稿

2011-12-19 10:47

《认识钟表》评课

2011-12-17 09:26

《确定位置》学习心得

2011-12-14 09:46

喜欢与不喜欢数学课的理由

2011-05-09 17:29

解决问题的策略—列表 评课稿

2011-03-10 19:17

《解决问题的策略——列举》评课稿

2011-03-10 19:12

打造“诗意”的数学课堂

2011-03-08 17:27

从曹冲称象谈等量代换

2011-03-08 07:41