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关于学生学习的“实话实说”
(2008-04-12 21:02:07)
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分类： 幼儿早期教育 |
▲学生的任务就是学习，这是学生起码的责任和义务,所以应当集中精力去学习, 而且要学习好。可惜这个很容易明白的道理, 很多学生却没能真懂, 自然也不能认真去做。
▲检验学生学习好坏的重要标准主要看考式成绩,不能说谁考笫一就一定学习好,但每每考式总在后面“打狼”的学生,很难“金榜题名”。从某种意义上对学生来说,“成绩才是硬道理”。
▲谁用功学习,谁就能取得好成绩。如果成绩不理想，不用再找其它理由，最直接的原因就是自己没用功。
▲没有正确的人生观，不知道人为什么活着，没有人生理想和奋斗目标的学生，学习成绩不会特别优秀的，这种“明日复明日”得过且过的思想还会影响危害其一生。
▲学生的学习，绝不只是在学校学习课本，而且要有广泛的课外阅读,还要接触社会,要在日常生活中学习生存的本领和做人的本份；要在劳动中学会劳动, 要在为人处事中学会正确处理人际关系, 要通过积极参与社会活动，学会并掌握那些课堂上和书本中学不到的各种知识。
▲学生要正确认识学习的重要意义，要自我培养对学习的兴趣，下决心刻苦学习，经过一段时间的刻苦努力,就会“钻进去”进而对学习产生兴趣,就能从中感到学习的快乐,就会体会到学习不只是件令人苦恼和头痛的事。
▲缺少自制能力, 管不住自已, 一味贪图玩耍的学生，只顾眼前的轻松快乐，忘却了"学习如逆水行舟, 不进则退"的规律,
▲课堂上集中精力听课,注意消化理解老师的每一处讲解丶每一次强调。掌握知识的规律性丶系统性, 做到当堂理解丶当堂吸收。这是学习掌握新知识、保持或提高学习成绩的最佳方法。很多学生却因为不明白这个道理，课堂上听课不认真, 搞小动作丶精神溜号甚至扯闲篇 ......即使日后补习, 往往事倍功半。
▲“ 临阵磨枪 不快也光”, 这是许多孩子考前的心理, 所以每遇考试, 学生们越是 “争分夺秒” 地看书丶背题, 忙得焦头滥额, 人也压力大。其实, 只要平时努力, 做到“今日事情今日毕”, 完全不需要临考前再起早贪黑的 “磨枪”, 愿学生们明白一个道理：平时用功多一点, 考试时压力就少一点。
▲学生应当尊敬老师，但不是怕老师。学生应主动接近老师，特别是遇到思想上、学习上的问题都可以向老师请教，99%的老师都愿意帮助学生，你的学业会因此进步得更快丶更好！很多学生却因自卑心理而人为地与老师之间隔起一道墙……无形中阻碍了与老师的交流, 影响了自已的进步 ，想迅速进步的学生应当及早拆除这道墙。
▲进取、要强、自信丶自立丶不畏困难, 具有战胜一切困难的坚韧不拔毅力, 是优秀人才必须具备的良好品质, 它不是天生的，而是靠后天自己自觉的培养和煅炼。
▲“书籍是人类进步的阶梯”“书可以治愚”, 读书可以使人增长才干，读书对所有的人都是十分重要的事，因此，每个学生都应坚持读书，自觉培养读书的兴趣和习惯。做到多读书丶读好书。形成较宽的知识面, 便于今后学习和工作中的触类旁通。
▲钱多,花着方便，能给人带来各种享受……但对学生来讲, 钱多了会给其带来种种副作用：一方面促其养成图享受丶比消费丶慕虚荣丶奢侈浪费的不良心理；更重要的是, 还能严重妨碍孩子的学业进步，所以务必清醒对待。
▲体育煅炼不光使人身体好, 而且能为每个人带来旺盛的学习精力。特别对学业繁重的学生们, 更应在"连续作战"缝隙里, 利用零散的时间, 积极开展体育活动，为更刻苦地学习 “充足电”。
▲勤奋刻苦丶持之以恒是学习取得好成绩的成功要素, 谁能做到这一点, 他不光目前学习成绩突出, 而且将来还会有更大的发展。所以,每个学生都应当集中精力学习，而且要学习好……
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■务必把孩子培养成才
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