从小金今成为“神童”中有所借鉴

李晓东

金今，沈阳人， 1984年10月13日生。父亲是医生，母亲是美术编辑。父母对她进行了早期教育。3岁时金今偶然写了一首小诗，受到许多人的称赞，于是，她更加热衷于读诗、写诗。五岁时由山东济南出版社出版了5岁150首诗集《爱世界》。随后，第二本诗画集《五岁孩子的诗》由中国华文出版社出版。1993年底，刚9岁的金今已创作了6000多幅画、千余首诗、几十篇散文。金今的第三本诗集《一团灵感》（六七岁的诗选），由吴祖光写序，辽宁大学出版社出版。

任何天才，都需要有人去教育、去培养。金今之所以成为“神童”，完全是因为家人对她进行了早期教育的结果。

金今的姥姥是个长期从事幼教的老太太，她说：“任何一个幼儿，只要握住一支笔，都会随意画上几下。金今能握笔时也开始涂鸦，她墙上、柜上、床单和枕巾上，都胡乱画。我真想申斥她或拍打她的小手。可女儿却亲着她说：“金今画得太好了，是一朵盛开的喇叭花呀!说着，又递给金今一张白纸，鼓励她再画。女儿还给每幅画都起上好听的名字：《休息中的芭蕾舞演员》、《流水的旋律》、《颤抖的老人》、《孤独的落叶》……”金今的作品一张又一张被挂在墙上，钉在书柜上。女儿还在家里为金今办了“金今个人绘画展”，受到鼓励的金今，对绘画产生了浓厚的兴趣，于是作品不断产生，一个月后由我们的家庭出版社“出版”了《一岁金今的“画集”》。金今好高兴啊!抱着自己的《画集》一遍又一遍地欣赏，绘画的积极性更高了。此后，她每画一张，就自己给起名字。两岁的金今已经开始画自己身边的人和事了。

姥姥说，金今学诗的过程是从语言开始的。两岁半时，金今就常常给娃娃玩具讲故事。开始，舅舅根据她的语言能力，给她选了几首古诗。在读过三四首古诗之后，金今就迫不及待地自己吟起来：“一匹大白马，挂着马缰绳，老爷来骑马，一看马儿丢。”姥姥赶紧记下来并订成一本小册子，写上《金今三岁诗集》。金今高兴地跳起来叫道：“我出诗集啰!……”四岁时，舅舅又给金今选读了他选了海涅、歌德、席慕容的几首现代诗读给她听。刚读过几首，金今随着现代诗的韵调和模式又作起了现代诗。在《爱的世界》里收入的《月晚》、《树木》、《被窝》、《小鹿哥哥》都是她4岁的诗。为了激励她吟诗，姥姥送她“小诗人”的绰号，她的诗兴更高了。

这里，我们看到了金今的姥姥是位懂得早期教育的老师，金今的妈妈特别了解幼儿心理，采取了赏识教育方法，鼓励表扬小金今（出《诗集》、送“小诗人”绰号），使小金今从小对写诗、画画产生了浓厚的兴趣，小金今的舅舅给她读诗、教她写诗，使她“诗兴大发”……姥姥、妈妈和舅舅都对金今进行了良好的早期教育。由金今成才的过程，我们不难看出小金今之所以成为“神童”完全是早期教育培育出来的。如果你想育儿成才，你想把孩子培养成为“神童”，那么，就请你学习借鉴小金今家长的育儿之道，抓好对孩子的早期教育吧！

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