加载中…值得家长重视的孩子“四类行为”
(2010-04-24 21:49:18)
标签：
父母家教孩子理想教育家庭教育教育孩子名人家教人生理想育儿成才 |
分类： 幼儿早期教育 |
孩子的 “四类行为”值得家长重视
中耀
鲁道夫·德莱克是西方一位著名的精神病专家，著作等身。除了在精神病学上取得很大成就外，他对儿童心理方面也有一定研究。他提出的儿童“四类行为”（或称“四个目标”）对我们家长教育孩子具有参考作用。
“四类行为”不是并列的，而是因第一个行为引起并延续的。他认为：
第一类行为是：无论多小的孩子，他的思想总在活动中（孩子为了达到一定目的而产生的行为）。比如饿了想吃、尿了想换尿布、寂寞时想让大人抱他、陪他玩……于是，从这一目的出发，他会做出相应的表现（婴幼儿多用哭来表现，目的就是引起大人的关注）。
如果他的行为能达到目的，那么他还会继续这样表现，如此下去就会让孩子形成不好的行为习惯。
对孩子的上述表现，大人应有所了解并加以正确引导。比如对孩子的无理哭闹如果置之不理，孩子就不再用哭的办法去要挟家长了。但消极对待孩子的哭闹，不如积极引导孩子，比如给孩子看图片、听音乐……
第二类行为是——孩子的“权利欲”。孩子逐渐大了，特别是三岁以后，自然意识增强，很多事都想按自己的意思办，甚至想支配大人。如果大人不能正确对待，总是顺着孩子，那么孩子就可能产生任性——这就是孩子娇惯出毛病的原因。家长如果硬性与孩子“对着干”，多半不能取得好效果，还会因为逆反心理而产生
第三类行为是——孩子的“报复”意识。孩子达不到自己的目的，不会就此结束他的要求，于是就要进行报复。“你有政策、他有对策”当然结果是不好的。
如果家长答应孩子的无理要求，虽然孩子不会产生逆反心理和报复行为。但是，后果对孩子是不好的。如果家长针锋相对的向孩子硬性施压，孩子就会产生第四类行为：会使孩子产生怯懦、或其它扭曲的心理，这种后果更为不好。
他的说法不是没有道理的，家长能有预见的给孩子以引导是必要的。
喜欢
0
赠金笔