听评课活动中如何正确地评课？这三…

2022-04-27 20:14

教师听课，如果没“听到”这七点，你…

2022-04-27 20:12

落实中考省级统一命题，各省要做好…

2022-04-27 18:04

求职竟被骂“垃圾”最难就业季勿忘呵…

2022-04-27 18:02

解决教育均衡发展问题不能止步于划…

2022-04-27 17:52

幼儿园网课禁令何以成一纸空文

2022-04-27 17:51

培养学生终身锻炼的良好习惯须家校…

2022-04-27 17:49

11部门联动，让家长学校建设迈向规…

2022-04-27 17:48

幼儿园组织上网课，真的没必要

2022-04-27 17:40

实现中考省级统一命题要以实现优质…

2022-04-27 17:39

推行省级统一命题要考虑中考“两考…

2022-04-27 17:38

加强近视防控，提升学校和家长的重…

2022-04-27 17:36

孩子成长的营养剂——适度漠视

2022-04-26 22:39

如何教导五类“问题孩子”

2022-04-26 22:37

家长课堂：富裕时代父母怎样教孩子

2022-04-26 22:26

家长课堂：儿童看电视十忌

2022-04-26 22:25

如何注重孩子学龄前的语言开发

2022-04-26 22:24

走出特长教育的种种误区

2022-04-26 22:23

如何教育嘴硬的孩子

2022-04-26 22:15

如何磨练心理浮躁的孩子

2022-04-26 22:14

儿童进入小学后的家庭教育反思

2022-04-26 22:13

家庭教育中哪些要素最关键

2022-04-26 22:12

标点符号用法讲座：省略号的基本用…

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2022-04-26 17:33

活力课堂是什么

2022-04-26 13:17

当民间舞蹈走进音乐课堂

2022-04-26 13:15

鼓励的力量

2022-04-26 12:58

任务驱动让“假自读”成“真自读”

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数学多少事，尽在故事中

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当课堂改革有了“价值标准”

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“双减”视域下的教学行动

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走出课堂的“投射效应”

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“贝”出人才

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人工智能，让评价信息“活”起来

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营造班级育人环境，促进学生全面发…

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快速有效管理新组建班级的思考

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多管齐下创建现代班级文化

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在班级工作中培养学生的四种意识

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班级管理中的自我管理

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班级管理的四大途径

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柔性化管理策略在班级管理中的运用

2022-04-25 20:20

抓住评奖契机，优化班风建设

2022-04-25 20:19