龙旭

　　初三(3)班,一个新组建的班级,经历了一年的时间,在我心里,由一盘“散沙”汇成了一尊“金像”。如何快速有效地管理好新组建的班级,是我这一年研究和实践的主题。

　　良性的团结氛围是班级进步的有力保障。开班之初,由于是新组合的班级,56个成员就仿佛是一盘散沙,时常能够见到孩子们分成四个角落各自交谈。为了使学生在短时间团结起来,我做了如下的工作:

　　1.创设机会,让学生明白团结的重要性

　　第一周的班会课,我让学生分成了四个小组,让小组代表分别在台上书写“初”、“三”、“(3)”、“班”四个不同的字。几分钟过去了,“初三(3)班”,赫然出现,虽然不是同一人书写的,但像是一个人写出来的。我追问学生们:“为什么要追求整齐呢?”学生们都表示这样才整齐好看。这给了我一个很好的教育机会:“因为只有我们共同努力才能形成一个班,也只有当这四个字,朝着同一个方向努力时,我们才能不断地前进。物理知识告诉我们‘二力大小相等,方向如果相反,物体就会停滞不前;当所有的力都朝着同一个方向作用时,我们就会越走越远,越走越快。我们的班级就犹如这个物体,而我们四个班的同学就是这个班级里的四个力,只有朝着同一个方向作用时,我们共同的班级才能更优秀。’”

　　2.争取集体的荣誉,不放弃任何一个营造良好班风的机会

　　开学之初,艺术节至,对于成绩落后的我们班,尤其觉得学习压力大,但我还是积极准备了艺术节的大合唱。由班长带领全体同学利用放学的几分钟练习,我也着孩子们一起练习,鼓励全体同学拿出必胜的信心。当全体同学站在学校大舞台上同时高声唱着“就凭一股倔强,翻越不可能的墙,要用那一道伤,跟自己比赛茁壮”时,我明白,团结努力的种子正在孩子们的心中种下,我们捧回了艺术节五个一等奖。艺术节的成功,告诉我必要的催化剂不是在浪费时间,而是学生动力的源泉。

　　二、熟悉班级特点,培养有效的班干部队伍

　　班干部是班主任的得力助手,培养一个优秀的班干部群体不仅可以减轻工作压力,还可以事半功倍。

　　知己知彼,百战不殆。在开学之前,我了解了班级里,各个成员的班干部任职情况,制定了班干部候选名单,选取临时班干部。在两个星期的临时任期内,仔细观察任职效果及班级存在问题,及时制定相应制度。

　　特色的班干部选举活动,调动学生积极性,选举高效群体。候选学生自我要求职务并准备演讲,现场拉票,全体同学投票产生正式的班干部群体。我还制定了班干部及学生职责义务条例,让班干部分工合作,各施其职,还在条例中保障干部的权利,有据可依。一系列措施后,我基本放手让学生自管,我只充当检察官和消防员的角色,在遇到紧急无法处理的事情时我处理;在遇到班干部不称职或做法不当时,接受同学投诉,及时进行指导和调整。

　　三、目标,为前进提供航标

　　目标通常是一个班级的航标,但是航标不能太远了。我给学生不同阶段的学习制定了不同的学习目标,孩子们一起努力朝着目标一次次进步。我将初三的每一次检测当成一次战役,对学生提出“亮剑”精神,鼓励学生承认失败,但绝不认输,不断进步。“古时,剑客相遇,不管对手如何,都要敢于亮出宝剑,剑锋所指,所向披靡。”从亮剑一至亮剑六,学生带着亮剑精神,毫不松懈每一次的“战役”,始终保持着战斗的激情。

　　建立班级语言及特色标语,在整个班级管理过程不时地提出不同的特色标语,互相鼓励。艺术节中,孩子们畏首畏尾,我提出“抬起你高贵的头颅,smile!”孩子们不停地重复同样的错误时,我提出“谨记曾经的错误,创造明天的辉煌”孩子们没有目标了,我提出“郁闷的暑假?快乐的暑假!你等着我……”这些标语成了孩子们的口头禅,起到了激励作用,也促进了团结。

　　还有,激将与正面激励并用,有的放矢地制定主题班会的主题等,经历了一年,我们拥有自己的班歌“你们是我的星光”,实践着“就凭一股倔强,翻越不可能的墙,要用那一道伤,跟自己比赛茁壮”;我们拥有自己的精神“不管对手如何,敢于亮出宝剑,剑锋所指,所向披靡”,一次次地投入初三的“战役”;我们自己特殊的语言 (照着这个节奏鼓掌)“抬起你高贵的头颅,笑!”初三(3)班一步步迈向了成功,从一盘散沙到一尊金像。

（来源：思想者园地）