如何编写和使用导学案

2022-05-02 13:31

“问题导学”模式解读

2022-05-02 13:30

未来课堂转型的三大变化

2022-05-02 13:20

让教学变成学生做研究

2022-05-02 13:19

课堂教学“症状”与“病根”的分野

2022-05-02 13:18

课堂教学诊断应包括哪些内容

2022-05-02 13:17

课堂教学观察与诊断的组织与实施过…

2022-05-02 13:09

课堂教学观察与诊断的维度

2022-05-02 13:06

新课程下课堂教学观察与诊断的理论…

2022-05-02 13:04

课堂教学观察与诊断的作用

2022-05-02 13:02

班级自主管理的探索创新

2022-05-02 10:50

用“五化”原则构建和谐班集体

2022-05-02 10:49

无为而治，学生自治

2022-05-02 10:38

在班级管理中加强高中生心理健康教…

2022-05-02 10:37

建设班级文化，营造核心班级

2022-05-02 10:36

在班级管理中如何改善师生关系

2022-05-02 10:35

初中班级管理中的几种“说”法

2022-05-02 10:27

谈班级日常管理

2022-05-02 10:25

如何走出班级管理中“破窗效应”的误…

2022-05-02 10:24

怎样建设良好的班风

2022-05-02 10:22

原创：清远飞来湖湿地公园（9）

2022-05-02 00:52

原创：清远北江南岸公园（4）

2022-05-02 00:03

办好职业教育须进一步优化两“端”

2022-05-01 20:00

“数据意识”：新时代教师必备的信息…

2022-05-01 19:59

加强基础教育教师队伍建设，重点不…

2022-05-01 19:47

巧用手抄报，彰显作业魅力

2022-05-01 19:46

提高职业教育的社会公信度，需要下…

2022-05-01 19:45

以法治方式推动产教融合走深走实

2022-05-01 19:44

青少年体育消费“热”需要“冷”思考…

2022-05-01 19:36

提升家庭教育水平，要建立和完善“…

2022-05-01 19:35

“幼小衔接”不在一朝一夕无需刻意

2022-05-01 19:34

正确理解“双减”政策下家庭作业的作…

2022-05-01 19:33

教研转型，如何专业地成就教师

2022-05-01 13:47

当教师应当读点“磨脑子”的书

2022-05-01 13:45

朱永通：教师阅读三问

2022-05-01 13:37

教师职业规划之基本素质

2022-05-01 13:35

我和我的搭挡

2022-05-01 13:34

好老师就是生命的英雄

2022-05-01 13:32

教师工作中的十三面镜子

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新时代的合格教师的师德标准

2022-05-01 13:24

听课也是一项专业技能

2022-05-01 13:23

特级教师的价值

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轻易给予孩子是不尊重孩子

2022-05-01 11:11

中国家长们说的最多的21句话

2022-05-01 11:10

孩子的每一种错误，都是必然

2022-05-01 11:00

应对隔代育儿的孙子兵法

2022-05-01 10:59

家长获得孩子尊重的三大秘诀

2022-05-01 10:59

爱唠叨是家庭教育的大忌

2022-05-01 10:58

13个最容易被孩子模仿的坏习惯

2022-05-01 10:48

妈妈必知，赞美宝宝有四大禁忌

2022-05-01 10:47