新文科建设中的“新艺科”之思

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刘强强│艺术史的人文性质及其在艺…

2024-02-16 11:42

教育部关于全面实施学校美育浸润行…

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让中华美育精神滋养青年学生在新征…

2024-02-08 17:28

在“浸润”中推进美育工作高质量发展…

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以美育浸润教师：提升美育素养涵养…

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乡村美育在行动，提质发展有实招

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实施学校美育浸润行动培养学生丰厚…

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美在浸润，育在铸魂

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向美而行协力共进

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坚持立德树人遵循美育特点开创新时…

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学校美育浸润行动开启新时代美育新…

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浸润是美育教育的重要路径

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浙江理工大学艺术与设计学院简介及…

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美育｜金雅：今天的美育，育什么？…

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会议征稿|“设计美学与中华美学精神…

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美育浸润|甄巍：以数字技术赋能新…

2024-02-02 00:01

“新时代中原美育美学与中国美学研…

2024-01-30 23:26

《艺术学研究》稿约及论文格式要求

2024-01-30 19:05

艺术学研究:“艺术现潮新媒体专栏征…

2024-01-30 19:04

征稿｜广州美术学院第三届“郭绍纲…

2024-01-30 18:17

于伟：实施学校美育浸润行动培养学…

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《大学素质教育》2023年征稿启事

2024-01-28 20:58

2024年全国教育工作会议召开

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建议在师范院校建立中华美育传承基…

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研究生教育学科专业简介及其学位基…

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学历贬值那么严重么，我国在读博士…

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首都师范大学党委副书记王大广：论…

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征稿|“民族记忆与艺术想象”学术研…

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中国教育报2023年度教师喜爱的100…

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美育何以引导人向美而生

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王德胜：学校美育的三个难点与三重…

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清华美育研修项目｜胡泊：核心素养…

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河南师范大学“美润童心”项目在2023…

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教育部：中小学实施全员艺术素质测…

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吕立杰：加大高校基础教育课程研究…

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提出论文“理论视角”的五种方式

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第十届青年人类学论坛征稿通知

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美育在线，“审美灾难”才能真正退场…

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运城学院美术与工艺设计系在读博士…

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周宪|走向人文教育的美育

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美育与艺术教育研究成员：河南师范…

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官宣：新增博士硕士学位授权审核工…

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赵耀|论人工智能时代美育的机遇与…

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美育不是“审美教育”的简称|争鸣

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美育|新时代高校德育与美育协同发…

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从教学到育人：新时代学校美育的乡…

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首都师范大学艺术与美育研究院简介

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