努力走出家庭教育的怪圈_郑委老师

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努力走出家庭教育的怪圈

(2014-01-17 07:21:11)

努力走出家庭教育的怪圈

文：郑委

五年前我发表过一篇博文《家庭教育行业现状初探》（点击阅读），当时提出中国家庭教育行业走进了“只升温，不保温”、“有道理，没效果”、“有专家，没顾问”、“有图书，没教材”，“有共性，少个性”的怪圈，这五年来，我一直努力如何让家庭教育“能保温，有效果，有顾问，有教材，有个性”，记得我八年前我提出了解决方案是（以下是在五年前发布在博客上的我的努力方向和目标）：

我认为要改变中国家庭教育的现状，必须要打破“怪圈”。到底应该怎么做呢？我一直在苦苦思索并不断实践，我认为要打破这一怪圈必须要在以下方面做工作：

1、一套行之有效并可以操作的理论体系（有效果）

2、一支潜心科研可以培训专业人士的专家团队（有理论）

3、一群务实服务可以解决实际问题的专业人士（本地化）

4、一套合情合理各方均受益的商业模式（长效机制）

5、一套公平公正舆论监督的评价体系（公信力）

6、一系列可解决实际问题的家庭教育工具（可操作）

7、一套可以改变“家长三无状态”的组织形式（有地方去，有人问，有系统学）

回首这五年走过的路，我真的是咬紧牙关，充满信念的为了以上七条而努力，一刻都没有懈怠，咬着牙去面对其中的艰辛、迷茫、痛苦，甚至还要面对同行甚至周围人的不解、抱怨甚至诋毁，值得庆幸的是我从未放弃，因为“有体验才会有经验”而且我一直都在“体验完全”，我这五年的体验使我增加了行业经验和人生感悟，再回看以上七条，我只是个人完全抛弃了第四条“一套合情合理各方均受益的商业模式”我认为“教育者不应该参与商业运作但可以支持别人的商业运作”从2012年我个人不再参与到任何的商业经营和管理当中，这个转变让很多人不解还产生了很多误解，但这个转变是我个人至今为止最大的“质”的飞跃！也正是这个转变让我体会到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，很多困扰我多年的问题都迎刃而解，2013年这一年全国学员“自助互助助人”的氛围四起，无数的人都参与到“把爱传出去，把幸福带回家”的理念中来，这是我盼望了五年的事情，就在我的转念之间突然一天实现了。现在除了第五条有了雏形但还未真正的形成，其他的五条基本都实现了。

下面是青岛一期，容闳四期的宝鸡学员张JJ写给我的邮件，从她的邮件里我们可以看到一个个体家长的学习之路：学了一套行之有效的理论体系，而且学了两次，取得了非常可喜的效果，说明理论体系是有效果的，在她遇到迷茫的时候当地自发的学习组织帮助了她走出迷茫坚持学习（网络上的氛围也能让大家坚持），这就是我想营造的“有地方去，有人能问，有系统学”的互助学习环境，她又聘请了家庭幸福指导师对他个性化的指导，通过我们设计的“爱与幸福理论家庭教育工具”诸如《智慧家长训练手册》，《心赏模式》，《智慧滋长表》，《个性化指导流程》，《智慧作文》.....坚持学习，坚持改变，收获了幸福。这其中，家庭幸福指导师起到了承上启下，穿针引线，陪伴坚持，个性服务的作用。

从今天开始，我慢慢会在我的博客上建立一个家庭幸福指导师介绍的板块，请指导师把你指导的学员的感受发邮件给我，同时如果作为学员，你想感恩你的指导师请写文章发邮件给我，让更多人了解每一位家庭幸福指导师，让更多人聘请家庭幸福指导师收获幸福,并慢慢的催生家庭幸福指导这个行业的形成于成熟，这也是我的一个心愿。每个指导师都是独立的个体，不隶属于任何机构，同时每个指导师和我本人也无任何相互隶属关系，我认为通过大家的努力上面七条中的第五条“一套公平公正舆论监督的评价体系”也会慢慢实现，因为这个评价体系主要评价的是家庭幸福指导师，我希望这个评价在广大家长手中。这也是我下一步努力的方向。

回首过去的五年，真的是应了那句话“只管修行，莫问前程，止于至善”。学员们，指导师们我们大家一起努力让中国家庭教育行业走出怪圈，让更多的人参与到“把爱传出去，把幸福带回家”的事业当中，让我们一起“用生命感动生命，以行动带动行动”吧。

感恩吴清江老师：我和我家的改变

文：青一期&容四期学员张JJ

各位家人，晚上好，一天愉快！我叫张娟娟，是八岁女孩的母亲。感恩各位老师给我这次机会，让我来分享，我去珠海参加郑委老师两天两夜智慧家长培训的学习体会。

这次是我第二次聆听郑委老师的课。首先我说一下我去珠海学习前我的学习经历。我第一次学习是在13年的10月18号，地点是在青岛。从青岛学习完回到家后我基本上能按照郑委老师的要求去做，背秘笈，写心赏作业，泡群，参加分享，在持续两周升温后我又开始了降温的过程，积极的心态时有时无，心有时也静不下来，看着老公和孩子就发愁，我有些茫然，痛苦的煎熬着，我该怎么办呢？（郑委老师：每一位学习的学员学习完之后的热情基本上能维持在2-3周之间，我们称之为“魔鬼期”，因为这个时期的自己是被学习后的情绪控制着，不是真正的你，在热情退却之后才是你真正学习的开始，这个关键期“不进则退”，坚持不放弃是非常关键的，这是规律。）正在这时，我参加了宝鸡和西安学员联合举办的“爱与幸福”沙龙活动，听着一位位家人述说着自己学习后的幸福，我非常的羡慕，下决心要继续习学。（郑委老师：我这两年在各地积极营造“法财侣地”的“自助互助助人”的环境，其主要目的就是为了让每一位学员因为有互助的环境存在而坚持学习，一个人去爬山很难坚持，一群人去爬山就很容易坚持。人都有惰性，克服惰性，知行合一，坚持改变对每个人来说都是艰难的，需要大家相互的扶持。）

这时我又想起郑委老师对我们回家学习的几点建议，其它的我都在做，就是有一条请指导师帮助，我还没有做，于是我请了指导师，（郑委老师：我建议有条件的话，大家都可以请个指导师来指导，这是我近十年研究总结出来的一套方法，中国的家庭教育真的是“有共性，没个性”，“有专家，没顾问”，专家能讲解的都是共性的问题，而每个家庭，每个家庭的问题都是个性的，家庭教育如何从共性走向个性是我探索了近十年想解决的问题，单靠专家是不可能的，所以我培养家庭幸福指导师来根据家庭实际情况做个性化的指导。）每天按照要求写作业，忙得我不亦乐乎，第一周和吴清江老师沟通时我的问题多的不得了，我把生活中的遇到的各种问题，一一向吴老师倾诉，吴老师非常认真的给予我指导，首先吴老师给我重新发了一个学员写的智慧滋长表，让我参考，从对比中可以看出来我当时的问题，①所描述的事情不具体，②遇事不能够反观自己③没有站在家人的角度考虑问题。找到这些原因后，吴老师鼓励我，我又继续坚持写智慧滋长表。第二周吴老师说，从我的作业可以看出，我的老公很好，我只要改好自己，夫妻之间没有问题。只是我对自己要求太高，给自己设置了很多框架，只要学会爱自己，我的家就会幸福。第三周我又有些反复，吴老师说让我要学会悦纳自己，一定要盯自己，不要追求果，一定要反思自己有哪些问题，找出解决的办法，在生活中实践，总结，提高。第四周我的心情总体来说还行，我向吴老师讲了有时遇到具体问题，不知道是在包办孩子还是在帮助孩子，吴老师语重心长的告诉我，关系好了什么都好说，你一定要先处理好关系，孩子只要感受到真爱，你的要求也就成了帮助，孩子是读心的，孩子感受到你发自内心的爱就知道感恩，只要孩子感恩你，他就会有上进心，就会努力做事，你们家能不幸福吗？你的方向没有问题，相信自己一定行！（郑委老师：吴清江老师句句都说在点上，一位指导师指导一个家庭其中所耗费的心力大家是很难想象的，一个小时的指导需要准备2-3个小时左右。）

通过吴清江老师一个月的陪伴和鼓励，我明显感受到了幸福，孩子每天都要听我念心赏作业，听完后非常开心，有时还给我大大的拥抱。在学校也有了好朋友，有时也带同学回家一起写作业，经常会给我和老公讲学校发生的各种的事情，同时也当上了班里的中队委，在期中考试后的家长会老师说她表现不错。老公的脸上也漏出了久违的笑容，每周让他给我评价时他都说我进步挺大，给他念心赏作业时也有了愿意接受的表情，特别是我说出想去珠海学习的想法，他很爽快的答应了，我当时高兴的蹦了起来，我太感谢老公了，因为我出去一次的花销对于一个工薪阶层来说，也是一笔不小的开支，我非常感激老公。我去珠海学习的目的一是为了进一步增强改变自己信心，更深层的理解整个习学体系，二是为了感谢吴清江老师在我最困难时给了我很大的帮助！（郑委老师：指导师的悉心陪伴使得很多学员和指导师建立了相当亲密的关系，有的甚至成为了一辈子相互牵挂的朋友。这是我非常愿意看到的。）

到了珠海后首先感受到义工们非常的热情，尤其是到会场后见到吴清江指导师，就有一种如同见到久违的亲人，心里感到特别的亲切。又一次看到郑委老师慈祥的面容给我们开始讲课时，我的内心非常激动。

这次上课郑委老师说出的几句话让我受益很深。1.你们不要认为听完这两天课你回去家庭就会改变，你们一定要按照我讲的坚持去做。（郑委老师：学了多少真的不重要，重要的是做了多少和坚持做了多少，中国的教育和培训行业已经走进了一个误区“听的时候激动，回到家里冲动，一段时间后一动不动”，只有感动的培训是不会长久的。）2.你们不要光听别人的幸福，一定要知道她们改变的艰辛历程。多交几个老学员为朋友以后可以在群里多向他们请教。（郑委老师：千万不要看着很多老学员和你本班的学员很多改变收获了幸福，每一个人的改变和收获幸福背后都充满了艰辛，我们要了解的是怎么战胜困难，怎么坚持改变，而不是羡慕别人的成果。）3.我希望能吸引朋友来学习，而不是朋友介绍来得。（郑委老师：很多学员学习完之后，到处介绍朋友来参加学习，好像都是我的“托儿”似的，请不要这样做，你要做的是改变自己，让别人感受到你的改变，当别人有需求的时候自然回来学习的。）这几句话一直在提醒我回家后要把学到的知识一定要在生活中加以运用，一定要做。

还有就是这次做举双臂坚持30分钟游戏，这次我在帮助大家，从中我真正明白了要想坚持，内力和外力都非常重要，缺一不可，回家后我最难做到的就是坚持做，仅凭自己的力量很难长久坚持，如果能和大家一起学习，一起分享，互相鼓励，不断的反观自己，这样走下去一定能享受当下的幸福。

第三就是写心赏作业和写智慧滋长表，这两项作业一定回家做，只有长期写心赏作业我们才容易发现家人的优点，从而渐渐能信任，心赏家人，悦纳家人存在的问题，才能更好的和家人相处，关系好了什么话都好说。搞好关系是一个循序渐进的漫长过程，（郑委老师：教育是缓慢而优雅的过程，我这里没有特效药，但我这里的药都会很有效，坚持不了的家长无外乎两类，第一类战胜不了自己，意志力差，第二类，在乎结果，以结果为导向而造成心情总是焦虑从而半途而废。）我们一定要坚定信念坚持写心赏作业。我已经写了七十多次心赏作业，孩子特别喜欢听，老公也能接受，我们家现在的关系越来越好。我们在生活中肯定会有情绪，等心情平静下来一定要写智慧滋长表，只有通过写才能明白自己究竟哪错了，自己该怎么做，也明白以后遇事该怎样处理，我已经写了三十多篇，感觉只有在写中才能进一步理解郑委老师所讲的理念，自己的智慧才能不断的增长，更好的把郑委老师的理论运用到生活中。我自己发现身边真正改变的朋友基本上都在坚持做这两件事。（郑委老师：人和人最大的区别就在于“坚持”二字，道理特别容易理解，但做到很难，坚持做到难上加难，幸福的路上并不拥挤，只是坚持的人太少。）

在珠海学习的课上，有一位同学问郑委老师，孩子跟母亲住在一起生活，我每天也回母亲家但不住，我担心孩子会受母亲影响，请问母亲会不会影响我的孩子。这个问题我一直也比较困惑，郑委老师说，首先你要考虑，孩子重要还是母亲重要？老人一般都比较爱孩子，做事情基本上没有原则，所以孩子也不会听老人。我听后心里特别难受，母亲从孩子出生就一直帮我照顾孩子，已经八年了，我每次都理所应当的使唤母亲帮我做这做那，我从来没有考虑过孩子重要还是母亲重要，虽然学习了多年的传统文化，知道百善孝为先。可是究竟自己又做到了多少呢？我感到非常的惭愧，在一开始学习郑委老师的理论时，我还责怪母亲唠叨，溺爱孩子，担心母亲把孩子溺爱坏了。想想这些都是我的错，只要我能够尊重，悦纳，信任，理解母亲，和母亲的关系就一定能处好，等母亲心情好的时候，再慢慢地和母亲沟通怎样和孩子相处的问题，这不就很容易解决了吗？（郑委老师：说得好！就是这么一回事！）总而言之，当我们去信任，欣赏，悦纳，支持，帮助身边的每一个人，我们也一定能获得他们对我们的真爱。菩萨畏因，凡夫畏果，我们就是想得到太多的果，而忘记了我们只有真心的去付出，果就会不求自来。

在珠海学习的两天，孩子每天都给我打电话问候，询问我的生活起居，我很感动。我每次出门老公从来不给我打电话，自从我学以后我能理解老公，他在家肯定很辛苦，我每天不忘给他俩写心赏作业，并发给他，没想到老公在我要离开珠海时，专门给我打了电话，我好吃惊，一股幸福的暖流油然而生。（郑委老师：别人为了适应我们的改变他一定要发生改变，坚持自我改变就已经在改变别人了，如果你想改变别人，一定会无功而返甚至会遍体鳞伤。）我凌晨两点多到家后，发现老公把家里收拾的非常干净，我很感谢老公的默默付出。

这次珠海学习，除了要感谢辛勤付出的郑委老师和指导师外，我还要感谢吴清江老师和李菁京老师为我们学员日夜辛勤付出，同时他们制作的《难忘2013》短片，我看后深受感动，我一定要把里面的知识点认真学习。