爸爸，你牵挂的孩子已经长大了
文：深圳 何梓民（留学生）
郑委老师前言：梓民的爸爸正在和病魔作斗争，可想而知梓民的内心有多么的痛，这个孩子六年前我就认识了，我特别懂他，梓民的爸爸妈妈我也很了解，这是一个特别特别善良的四口之家，但这个家庭有一个特别明显的特点：“每一个人都相互深爱着，就是不会表达情感”，梓民留学美国，假期回到国内，看着爸爸病重，心里压力巨大，而爸爸因为自己身体的原因，也开始担心儿子的身体，担心儿子因为身体原因未来能不能担当起家庭的责任。爸爸和儿子都不会表达自己内心的真实情感，我看在眼里，又着急又心疼，我把梓民叫来成都上课，在课堂上，我给予梓民力量和勇气，当我看到孩子写的这篇文章《爸爸，你钱花的孩子已经长大了》，我流泪了，我想，儿子的真心表达和承诺，一定会让父亲开心和欣慰。老何，你牵挂的孩子已经
不中不西的生活让我迷失了自我
文：第十一期家国情怀研修班 刘春艳
郑委老师前言：半年的时间，家国情怀的研修营办了十一期，昨天第十一期在成都落下帷幕，看着越来越多的人因为家国情怀的提升找到了生命的意义，感受到了文化的力量，并愿意践行而带动家庭的幸福，孩子的优秀，我内心充满着自豪。中国当代人在物质丰富的基础上，很多人过得迷茫，很多人迷失，很多纠结，很多人享乐，也有很多人过得痛苦，这一切都是为什么，如果可以说出一个共因的话，我想就是我们活在了“不中不西”文化当中，作为中国人我们没有系统的践行中国文化的同时我们内心深处又渴望着中国人最本质的情感和伦理需求，我们接受并称赞西方价值观念的同时我们又不能真正的拥有规则和法律的意识，这就好比“我们既崇尚尊重孩子的个性又要求孩子孝顺父母，我们每天和别人划清着责任又希望别人对我
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究竟什么是真正的'平等'
——俯身臣服后的站立
文：颐和的孩子 格格
郑委老师前言：格格这个孩子这两年的成长是巨大的，今天当我看到她的文字的时候，我特别的欣喜，回望颐和陪伴格格这个生命成长的过程，我感触特别深，格格突破了生命的三个阶段走到了今天，第一个阶段，她战胜了”纠结内耗心态差“的自己，这个阶段的根本是让爱进入相信爱而产生勇气的过程；第二个阶段，她战胜了”自私功利不懂感恩“的自己，因为曾经的经历，格格经历这个阶段是必然的，更因为在颐和，这个阶段持续时间特别短；第三个阶段，格格从功利境界跨上了道德境界，孩子失去了欲望导向的目标
我想成为爸爸那样的人……
文：颐和的孩子 宋烨桦（16岁）
郑委老师前言：当一个孩童说“我要成为我爸爸那样的人”的时候，我相信那一定一个孩子最原始的对父亲的崇拜和自豪，当一个十六七岁，已经逐步建立并开始拥有自己人生观和价值观的孩子说出：“我要成为我爸爸那样的人”的时候，我相信，这代表着一个父亲用自己的实际行动和时间，在孩子心中烙下了深深的生命记忆。烨桦的这篇文章中“陌生人的笑脸”，“像爸爸一样的人”，“学菩萨爱王道士一样去爱”三个点特别打动我的心，这让我想起了我儿时曾经也想成为爸爸那样的人，当下我的女儿也想成为我这样的人，我突然又回到了看完《又见敦煌》后，久久的沉浸在“一瞬间一千年，一千年一瞬间”无可名状的感受中无法自拔的夜晚
灯
文：”企业+家“一期 姚晟
郑委老师前言：刚刚过去的三天，爱与幸福与北京安迪科公司合作，开展了第一期”企业+家“家国情怀研修营，三天的研修，安迪科公司创始人和股东的深厚情感和友谊感染了我，安迪科公司员工的高素质和领悟力让我钦佩，在研修营结束后，当我看着一篇篇学员的学习感受时，我被感动着，也被激励着，我想这三天的企业研修，对这个企业影响将是深远的，我在思考，如何长期深入的帮助这家企业更加高效，更加幸福，六年多前我制定的全套为企业的服务模式是不是要重新拿出来实施呢？这些年，我一直特别拒绝企业内训，一直执着着自己的想法，而当下的我，开始动摇了，爱与幸福的理念：”幸福小家，帮助大家，贡献国家“，”帮助大家“这个文化，如果在一些机构和公司内能够开展起来，也将是功德无量的一件事，这件事更能够成为”幸福小家“和
敢问孩童源何在？响彻云霄中国人！
文：颐和的孩子 姿仪
郑委老师前言：看着颐和的孩子在学校里不仅努力学习还要生命成长，去发达国家游历感受异域文化，去各个城市拜访名师提高素养，去各地参加“家国情怀”研修升华理想，这一次，历时24天去“一带一路“社会深入调研，颐和教育依然散发着她独有的魅力，看着孩子们这两年来一点一滴积累下来的巨大变化，我的内心是澎拜的，颐和在培养”未来的栋梁“，我相信，大家看完颐和孩子最近”家国情怀“和”一带一路“的学习感受，一定会慢慢的相信颐和现在做得教育一定会成为未来教育的一支重要的力量，培养出一大批未来的栋梁。很多人都在关注颐和学校，我们也在努力的想让颐和惠及更多的人，有两个好消息要告诉大家，第一，颐和成立了教育中心，专门为那些不能全程在颐和上学的孩子们提供短期的各类教育和培训活动，第二，
”很努力，很自立“的背后可能是一座”灵魂的孤岛“
文：家国情怀第10期研修班 李菁京老师
郑委老师前言：从小到大一直都学习好，工作好，独立自强，让人省心的菁京老师，是一个脑大于心的女性，父母就她这一个女儿，全身心的爱着她，帮助她，但是菁京老师却感受不到父母的温暖和呵护，而她自己也是一个缺少柔情和温度的女性，一辈子都活在”努力，上进，拼搏，靠自己，自己扛，比别人强，让别人认同和夸奖“的生命状态中，最终学习爱与幸福，学追寻生命成长和生命意义也沿用了这样的模式，曾经一度走进修行改变的死胡同中。其实对于很多所谓从小到大”学习好，靠自己，工作好，很努力“的人来说，往往会被父母”忽略“，因为所谓的”优秀和成功“，父母往往会认为孩子”孩子很强大，不需要心与心的关心和交流“，这样的孩子往往活在自己的世界里，用得
孩儿羽翼渐成，不日便可凌空翱翔，父母双亲莫忧
文：家国情怀专十期 王恒烨（17岁）
郑委老师前言：每每看到一个人通过爱与幸福的系统学习摆脱内心的樊篱，感受并走向光明的时候，我内心中就会升起喜悦，这其中更甚者，当看到与爱与幸福结缘的青少年，他们打开心扉，树立正确的价值观和人生观，尤其是树立起远大志向的时候，我总被自己和被孩子感动，我内心升起的不仅仅只是喜悦，还有自豪和希望，从去年开始，爱与幸福就加大了“爱未来”板块的工作，我们会拿出更多的时间和精力，去帮助更多中国的孩子成为未来的栋梁。最近参加家国情怀课程的青春期孩子越来越多，恒烨就是其中的一个，读着他写的学习感受，我数度热泪盈眶，我想说，未来美好，美好未来......
孩子成绩提高了，我的情怀提升了
文：家国情怀第十期 乔瑞（珠海）
学习爱与幸福六年多来，心中总是有股有劲使不出的感觉，一次次的研修班，沙龙，还有志愿者服务，都感觉自己进步太慢，甚至有时感觉愧对老师对自己的一片真心，（郑委老师：为什么觉得自己进步太慢，其实是因为内心有一个超大的“小黑自己”，很多时候执着于自我成长是欲望，成长就好了，没必要执着于成长的果。为什么会有对老师的愧疚，其实这种愧疚是自责，愧疚会产生负全责的力量，自责是负能量，是对自己的否定和不认同。乔瑞最近一年多的巨大变化就是放下了对结果的执着后开始不自责负全责了。这一次见到乔瑞看到了她量变的积累到质变的喜悦，祝贺她。）去年计家墩之行，郑委老师宋给我一句话，他说我在爱与幸福会后劲儿比较大，也就是
学会了臣服，我挺直了脊梁
文:家国情怀研修班 李想（17岁）
郑委老师前言：家国情怀专题研修短短的时间开办了十期，参与的人无不快速的成长着，珠海这一期现场更加震撼，因为这一期现场有两位八十多岁的老人和十几个青春期的孩子，他们带给现场太多的感动和力量。站在20层看到的都是风景，站在2层看到的可能是垃圾，格局和情怀的提高，其实是一个人走向幸福生活，追求生命意义，引领孩子积极向上的捷径和坦途。
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我带着很多困惑来到家国情怀的研修课堂，什么是大写的
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