重视孩子品格的培养

中耀

品格，是一个人品德和性格的合称，优秀的人才都具有良好的品格。家长想育儿成才，也要培养孩子具有良好的品格，既有高尚的品德，又有良好的性格。

美国旧金山私立学校曾拟定了一个有31条内容的“超常儿童行为表”，作为推荐超常儿童的标准。其中有许多条是关于品格方面的:

是一个好学不倦的孩子；大胆、急于做创新事情的孩子；能控制局面并影响同龄人的孩子；自己充满信心；有自我控制能力的孩子；要强，渴望胜过他人的孩子；能坦率说出对方承认的看法的孩子；有很好幽默感的孩子；有求知欲、好奇、好问的孩子；善于观察事物的孩子；急于把自己的发现告诉别人的孩子；热衷某些事物时，常常忘了时间的孩子……可见，好品格是超常儿童的重要条件。

曾有人对大量科学家成功的原因进行调查，结果使他们认为：科学家取得成果不在于他们的天赋和智力高低；也不在于他们的学历和才能高低。根本就在于他们是否有强烈的求知欲？是否有大胆的想象力、创造能力和积极的进取心？是否有刻苦专研和百折不挠、顽强奋斗的精神？上述标准，也多是品格方面。

让我们看看下面的例子：

一名叫程新的南京女孩，初中二年级没读完她就跳级到高中一年级；高中二、三年没有念，就考上了中国科技大学少年班。当时她只有十五岁，后来又去瑞士留学深造。

她为什么能取得这么好的成绩呢？是天赋好，还是智商高？全不是。根本原因就在于她的父母在培养她的良好品格方面，从小就下了大工夫。

她上学时遇到物理问题去问妈妈（妈妈是物理教师），但妈妈不直接答复她，而是告诉她哪本书中有这个内容。开始她有些不满意，但当她弄明白问题以后，明白了一个道理：“这样就培养了我克服困难，独立生活的能力……”

她胆小，妈妈就给她讲苏联青年英雄卓娅夜晚一个人穿越桦树林锻炼胆量的故事。她听完后勇敢的向妈妈表示：“我也要向卓娅姐姐那样什么都不怕！”

程新很小的时候就能读书了，开始看《看图识字》还练习书法，后来还读了《卓娅和舒拉的故事》、《钢铁是怎样炼成的》等有益思想品德修养的书籍，这对她形成良好的品格也起了很好的作用。

她考入中国科技大学并不是很顺利。她读初二时，科技大学少年班来招生，她的数学底子差，没能考上，于是下决心好好学。跳到高一后，她又自学了高二、高三的功课……这时科技大学又来招生，学校再次推荐了她。六、七月份的南京正是最炎热的季节，蚊子也多，她冒着炎热在汗流浃背中刻苦学，终于被科技大学录取了。

她的成长过程使我们清楚地看到，一个人的好品格对她发展和成才的重要作用和意义。

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