孩子进入就读阶段后，在激烈的求学路上，面临繁重的学习任务，都会遇到问题与挫折，由此，家长也会产生这样那样不顺心的事情，尤其是孩子的学习成绩，时好时坏，得到好成绩，大家为之高兴，反之，家长吃劲吃力，费了不少精力，孩子学习成绩老是上不去。看看人家孩子如此争气，比比自己孩子总落在后面，心中发闷，非常着急，难以压住心头怒气。孩子面对家长的不满，心中也不痛快，无形中带来思想压力，怨恨自己不争气。在此情况下，如果我们家长不讲究方式方法，不注意讲话的语气，无休止的唠叨，效果反而不好，甚至情绪对立，事与愿违。

以我观察，部分孩子读书的心情，上学时较轻松，放学回家较沉重，这是因为，在学校只听老师授课，听不到家长的埋怨与唠叨，而放学后，就要面临家长的种种盘问：“今天考得怎么样，考题都答上来没有，大概能得多少分，你心里有没有底，昨天的测验成绩知道没有，等等，不少家长都会这样唠叨。因此，放学时，成绩好的孩子，沾沾自喜心情放松，高高兴兴跟着家长回家，但是，成绩不理想或者不好的孩子，心情就很压抑，往往会背上思想包袱回家，生怕过不了父母关。

通常情况下，孩子也会报喜不报忧，一旦得了好成绩，马上就会说出来，向家人表功，反之，孩子就会扭扭捏捏，遮遮盖盖，很不情愿把自己不好的成绩说出来。鉴于孩子这样的普遍心理，家长接孩子回家后，不要把成绩看得过重，一放下书包就追问成绩如何，最好让孩子自己诚实地说出自己的考试成绩，一定不要逼问，更不要一听到成绩不尽人意，就暴跳如雷，劈头盖脑地训一顿，重要的工作是督促孩子抓紧时间做好家庭作业，帮孩子温习功课，巩固学校教学的成果。

应该说，孩子都是要求上进、有自尊心的，谁不想考个好成绩，少受家长的责备，多得家长的夸奖呢？学习成绩是孩子在校学习好坏的标志，不好的成绩会给孩子带来某些痛处，一旦考砸了，孩子心中也会难过，对自己多少会有怨恨，觉得不好向家长交代，决不会麻木不仁，不当回事。此时，他（她）们最需要得到家长的安慰、帮助、指点，最不愿意接受家长的指责、训斥、发难，甚至是讽刺、挖苦、打击，最不想听到家长有损自己自尊性、打击自己自信心、挫伤自己积极性的话。

所以，家长要理解孩子的心情，特别要注意唠叨的时机与场合，千万不要在饭前或饭中对孩子唠叨，孩子在学校上了一天课，头脑高度紧张，也是很辛苦的，孩子的感情是脆弱的，考试测验成绩不好的孩子，本来心里就很难过，担心在家长面前抬不起头来，如果再遇到大人饭前饭中板着个脸，骂骂咧咧，唠唠叨叨，毫无休止，没完没了，孩子就经受不了这翻折腾，哽哽咽咽，哭哭涕涕，就会影响到孩子的食欲，胃口全无，怎么能吃好这顿饭？这样做，既影响孩子身体健康，又不利于教育孩子，长此下去，还会对大人产生抵触情绪，或者使这般教育方法成为黔驴技穷东西，使有些孩子不以为然，产生疲塌情绪。所以，我们特别要提醒家长，不要将唠叨举动设置在孩子进食的通道上。有话，饭后找适当时机对孩子好好说就是了。

孩子成绩一时上不去，光唠叨，不想好的办法是解决不了问题的，家长应该抓住孩子的突出问题和普遍心理，因势利导，多说启迪、鼓励孩子的话，杜绝说一些刺激、刺痛孩子心境的话。要拿出帮助孩子学习的具体措施与办法，关注孩子日常学习状态，了解孩子的作业、试卷解答及老师批改情况，从中找出答题错误的真正原因，进行针对性的辅导，开拓思路，培养孩子独立思考答题的能力，而不是一味只看成绩，不看问题，只提要求，不给帮助，只看人家孩子优秀，不看自己孩子进步……。对一些虽经家长倾心辅导，但成绩始终不太好的孩子，我们也不要放弃他，坚信功到自然成，坚持下去，必有收获。

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