可能有人要问，孩子花钱要不要教，这个问题还需要问吗？小学二年级老师就教学生认钱花钱了，老师不教，孩子怎么会呢？其实他只答对了一半，或者答对一半都不到。因为，会不会花钱，不只是对钱的数字概念的认识和对钱的数量的计算问题，而且，在解决这些问题的同时，还需要解决孩子对钱的意义的认识和解决孩子用钱观念问题，也就是要帮助孩子懂得安排，从小养成勤俭、节约、朴素的良好生活习惯。

教育孩子懂得大人给我的钱来之不易。

孩提时代，在父母的扶养下，饭来张口，衣来伸手，花着大人的钱，过着衣食无忧的生活，他（她）们往往会随心所欲，任着自己性子，想要就要，想花就花。如果不对其教育，全然不知父母的钱是怎么来的。因此，在和自己孩子相处过程中，经常给孩子讲讲父母工作的辛苦，立业的不易，为了抚育与培养孩子，父母给孩子所作的付出与奉献。一句话，就是要教育孩子知晓父母的钱是通过辛勤劳动，努力奋斗获得的，来之不易，需要维持家庭生活的方方面面，作为孩子必须懂得珍惜父母辛辛苦苦挣来的钱。以便使孩子在花钱之前，能够自觉地想一想是否需要急于花钱，花多少钱比较合适，心中也要有把小小的称杆子。

教育孩子懂得手中的金钱要取之有道。

孩子对钱取之有道，不是指大人那样在社会上挣钱的道，而是指在家中如何取钱花的道。孩子花的钱唯一渠道来自大人，来自家庭。对孩子来说，具有支配权的钱，一是每年大人给的压岁钱，二是因学习成绩优秀，得到大人奖励的钱，三是平时大人给的零花钱，这三种钱是他取之有道的钱，可以在家长的指导下，由他酌情使用。

除此之外，家长必须教育孩子不得在家中随意取钱使用，如大人随手放（掉）在桌地上的钱、藏在衣袋里的钱、遗忘在房间里的钱、帮大人买东西用剩下的钱、交学习费用余下的钱等等，这些钱，家长应向孩子说清楚，不经大人知晓同意而花了，就是取之不道。另外，还要教育孩子需要花钱告诉大人，但不能在外面要钱、借钱、赊钱花。现在有的家长不注意孩子这些取钱花钱的小节，久而久之就会养成一种偷偷摸摸取钱花的坏生病，甚至发展到外面去举债或偷钱花的地步，这是很危险的。

教育孩子懂得长大花钱要靠自己奋斗。

孩子懂得父母的钱来自不易，只是解决孩子用钱观的第一步，还要教育孩子懂得花钱最终要靠自己。父母今天的成就，能够丰衣足食地供自己读书学习，也是父母从小奋斗的结果。因此，自己也要像父母当年那样，好好学习，天天向上，多学知识，掌握本领，将来长大自强自立，成为有用人才。如今，有不少孩子被父母骄生惯养，溺爱坏了，不懂得奋斗，不思进取，不学无术，长大了，成人了，还总是瞅着父母的钱夹子，想着父母的米袋子，躺在父母的成就上啃老，成为永远长不大的孩子。究其原因，与父母从小没有抓好花钱靠自己奋斗的教育有关。　

教育孩子懂得将来有钱时要孝敬长辈。父母是孩子的第一任老师。孩子发展好坏关键在于家庭教育。父母对孩子来说，起着承上启下，上行下效的作用，要使孩子参加工作以后，有了钱能够想到父母，那么父母在孩子面前也要做好，要孝顺长辈，让孩子看在眼里，记在心里，以自己的良好行为鼓励与影响孩子。如果父母本身做得不好，有钱想不到长辈，对长辈不孝顺，不仅没有资格要求孩子将来要想到父母，而且，孩子也会受父母的不良影响而教坏学坏，将来也不会孝顺父母。

总之，孩子的发展如何，与父母抓孩子钱的使用观休戚相关，抓孩子的花钱教育不可小视，无数事实证明，儿女成人后变坏，不成器，惹父母麻烦，自己老了还过着苦不堪言的晚年生活，千条理，万条理，归根结底还是父母自己没有抓好孩子的花钱教育，我们务必吸取这个沉痛的教训。

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