今天上午在早教班上，老师让孩子们轮流操作蒙氏经典教具插座圆柱体（玩具如图），该玩具能培养幼儿辨别大小高低粗细深浅，触觉视觉能力依圆柱体顺序的对应等。

当老师让三月上去操作时我也跟着去了，我和老师一个坐在她对面一个坐在她旁边，我们一声不吭。只见三月按老师之前的示范把圆柱体一个一个地取出来排成一排，她做的跟老师一样，排在插座的一侧，而三月在插座的另一侧。（我仔细观察了下，他们班只三月一人是这样做的，其他宝宝都是取出来放在自己身边堆在一起的）三月也是按大小顺序放的，但倒数第三个和倒数第四个她顺序放调了，其他全部正确。

拿出来摆好后三月就往回放，她最选拿的不是最大的，而是第四个，她先是往第四个孔里放，觉得困难就放第三个孔里了，这时她正在犹豫——而我的错误就在此刻犯了，其实我没有意识到，老师提醒我我才知道的，如果老师不提醒我我可能想不想我在孩子犹豫的这个关键时刻说了一个“好”字，其实我说这个字是因为三月望着我，我想她是在等我肯定或否定吧，而自以为一向聪明且称职的我给了她一个错误的信息。其实她本来就是怀疑自己的，如果我不表态，她老师肯定她一定会把这个小圆柱放到对应的孔里去的。

工作继续，三月犹豫着拿了最大的起来并对我说：“妈妈放最大的。”“最大的”这三个字老师一开始提过。三月接下去工作就越来越顺利了，就是最后一个应该放在第三个孔里的却无处放了——这是我的错，不然这是一项多么完美的工作啊，跟她老师做的一模一样！

其实，说出那个字我真的是无意识的。所以我在想，在陪孩子成长的过程中我犯了多少这样的错啊，随时随地指挥孩子，看孩子做不好却想做的事总忍不住代劳。其实我还不是最恼火的，在早教班里我见识的更让人担忧——老师拿出卡片让小朋友们认时，每次都成了家长们的抢答题，天天都提醒，可是这些爷爷奶奶外公外婆们怎么就记不住呢，提醒多了他们就把嘴巴对着孩子耳朵告诉。其实孩子们未必不知道，只是孩子们抢不过大人的时间而已！

最近经常带三月吃百家饭，这些家庭都无一例外地吃惊于不足两岁的三月竟然自己用筷子吃饭，而且用得无可挑剔。我所认识的宝宝中没有任何宝宝比三月用筷子更早，不要说三月这么大，大多三四岁的宝宝还是在追着喂呢！他们经常当着我和三月的面说自己孩子笨，是吗？是他们的孩子不如我的孩子吗？仅仅是他们代替了孩子的劳动而已！我相信几乎所有的宝宝都可以象我的三月这样20个月就可以用筷子自己吃饭，只要我们给宝宝机会。

从现在开始，时刻提醒自己不该对宝宝说的话不要说，不该替宝宝做的事不要做。让我们的宝宝真正自由快乐地长大吧！

欢迎阅读其他博文:

1\[图文并茂]向妈妈们推荐婴幼儿书刊(上)

2\[图文并茂]向妈妈们推荐婴幼儿书刊(下)

3\[育儿经原创]让小动物陪伴孩子一起成长[附图]

4\母女亲情，人间至爱

5\孩子健康快乐远比智慧过人更重要

6\你的习惯和爱好是否也在影响着孩子

7\生养孩子是对女人的考验

8\对付不爱吃饭的宝宝，试试我的新办法

9\[个人育儿经验原创]协调感觉统合,我曾这样做

10\[原创]中年为父，中年为母

11\[个人育儿经原创]我给女儿这样添加辅食

12\[育儿经原创]母乳并不总是最好的选择

13\[育儿经原创]孩子出现心理问题要及时进行疏导

14\[育儿经原创]让宝宝在怀抱中长大

15\[育儿经原创]强迫和引导

16\[育儿经原创]营养才是硬道理——剖析女儿具有超常记忆力的原因

17\关于婴儿语言能力的培养——解析女儿语言能力超常的原因

18\关于低幼儿语言能力的培养——解析女儿语言能力超常的原因

19\[育儿经原创]宝宝使用筷子正当时