历史课堂教学的小组合作学习

2018-03-22 21:41

提高教学反思能力促进教师专业成长

2018-03-21 18:58

多媒体技术在化学教学中的应用

2018-03-20 19:30

教师在成长中反思，在反思中成长

2018-03-19 18:58

教师的行为与反思

2018-03-17 20:18

农村教师专业化发展的困境与策略

2018-03-16 07:48

打造有效、高效智慧课堂 全面…

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打造高效课堂 提高教学质量

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小学语文课堂提问有效性的策略思考

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教师同伴互助：教师专业发展的有效…

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当代新教师专业成长中面临的心理问…

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如何建立良好的师生关系

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教师实践教学能力提升的策略

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如何提升教师的教学水平

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初中班级常规管理方法

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作文教学的三类课型

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教师如何提高自己的教学能力

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中小学教学管理存在的十大问题

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以“有趣课堂”实现“有效课堂”

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开放性课堂教学的基本特征

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教育信息化背景下的教师专业化发展

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什么样课堂教学才是好的教学？

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集体备课对教师成长的作用

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如何更加有效的落实课堂的有效性

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新教师的培养策略

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我心中的理想班主任

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真实课堂的特征有哪些？

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中学语文教师专业素养的提升

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教师信息素养与教师专业化发展关系

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历史课堂有效性教学策略

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班主任如何激励学生

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如何走好青年教师的教育科研成长路

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初中年轻英语教师专业成长的几点见…

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有效课堂教学的三个维度

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音乐教师专业化成长的有效途径

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老师，请别忽视自己的孩子

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中小学教师专业发展的路径与策略

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提升教师专业成长的思考与路径

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教师专业成长的四条路径

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用“情境—问题式”教学推动高中生物…

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在生物学课堂中利用模型方法提升学…

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情境教学法在地理教学中的应用

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课题研究对青年教师成长的意义

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用班级文化引领学生成长

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探究式教学的模型建构

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青年教师如何突破教学关并快速成长

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教学反思的有效途径

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小学语文教师的专业化发展与成长

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