工作反思

2023-05-06 04:30

转载--教育怪象

2023-04-26 10:15

转载--教育怪象

2023-04-26 10:08

教师的座右铭

2022-11-23 10:59

用等式的性质解方程

2022-11-22 14:30

因材施教，循序渐进

2022-11-22 13:53

少成则若性也，习惯若自然也

2022-11-22 13:49

“感恩”主题班会

2022-11-11 13:50

学会思考

2022-11-01 09:32

课堂教学应该注意的问题

2022-10-31 16:22

爱国主义教育

2022-10-31 16:17

解决鸽巢问题

2022-09-28 09:35

信息技术个人研修三年规划

2022-09-27 10:32

培养小学生的良好习惯

2022-09-04 15:08

负数的由来

2022-08-29 05:35

“劳动服务实践周”总结

2022-06-20 10:22

[转载]认真做好对每个学生的学业述…

2020-12-13 09:24

学习多边形面积需要注意的问题

2020-11-29 07:57

抓住景物特点进行描写的方法

2020-11-25 13:43

小学毕业季：致6年的小学时光

2019-06-28 08:13

大数的改写和互化

2019-05-29 05:50

整理和复习（一）：数的认识

2019-05-28 15:11

百分数知识点

2019-05-27 06:06

比例的意义和基本性质教学反思

2019-04-09 09:13

圆柱的认识教学反思

2019-03-12 15:14

随笔：六年级数学作业的分层布置

2018-10-07 16:44

随笔：新时代好少年

2018-04-07 09:03

教学随笔：为什么用等式的性质解方…

2017-11-19 17:44

随笔：《蜂》教学反思

2017-04-19 20:31

随笔8：养成“轻声慢步，有序进出”…

2017-03-29 19:05

教师随笔:四年级上册科学复习计划

2016-12-13 08:38

暮省：读书有感

2014-12-26 10:31