校长治校的七大“死穴”

2025-09-02 08:26

民办学校最容易犯的错：盲目选公办…

2025-09-01 20:59

民办学校“风水觉醒”

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新学期教师需关注20个提质增效的教…

2025-09-01 20:43

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语文教学与提高语言运用能力

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能力是桨、品格是帆、价值观是舵

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2025-08-30 17:59

肖培东：《永久的生命》教学设计

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适应新教材，新学期课堂教学十六项…

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中学教师的语法修养

2025-08-29 09:09

开学后，怎么在一周内解决班级的纪…

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教师脱离不了“智”

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叶圣陶的语文考试思想与当代启示

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教学目标，课堂提质的“北斗星”

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新教师需熟悉的六大教育经典理论

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面对教育难题，一位教育局长的“九…

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像农民种地一样办教育

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班干部培养4步法

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国务院关于深入实施“人工智能+”行…

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教师抓成绩的5项核心基本功！

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老师管不住学生？这4招帮你稳住课…

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早晨大声朗读，会带来意想不到的惊…

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以“净、静、竞、敬”构筑理想班风

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吃透这6种学习记忆方法，普通人也…

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提高语文备课能力的三条路径

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有效教学法3

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高一建班前置性沟通之科任教师协同…

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教师改变工作心态的15个锦囊

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别用标准框住成长，让每个选择都发…

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学生喜欢什么样的老师呢？

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教育生态的关联逻辑：从体制到成长…

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探索好的课堂教学

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能力越强的人，越要警惕这个致命缺…

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以质图强、以治促强教育强国的发展…

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从“考知识”到“评素养”：形成性评价…

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学校德育重在管行为，还是管认知？

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温儒敏：不要再提什么“大语文”“大…

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有效教学法1

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四个“开关”，放大教育的价值

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