致高中生：别让眼前的“放纵”，换来…

2025-08-03 10:21

我们需要怎样的中学语文教师

2025-08-03 09:07

给新入职教师的六条另类建议

2025-08-02 15:37

为什么孩子记不注学不快？抓住大脑…

2025-08-01 18:14

做好教研的7种“武器”

2025-08-01 16:58

优秀教师的三种深层能力

2025-08-01 16:56

好校长的四大特点

2025-08-01 16:54

有战斗力的团队就是：目标上合向，…

2025-07-31 17:25

中层管理者向上沟通的7项注意与3个…

2025-07-31 16:43

学校内涵发展的策略选择

2025-07-31 11:32

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2025-07-31 11:23

中小学高质量发展的破局之道

2025-07-31 11:12

寻找学校管理变革制高点

2025-07-25 17:30

在传统与未来之间架设教育的桥梁

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学校管理者平衡身心的7个习惯

2025-07-25 15:34

公开课的三重境界

2025-07-25 10:07

民办教育再定义：从补充者到破局者…

2025-07-25 09:42

激发学校办学活力的“七大“核心要素…

2025-07-25 09:36

“可视化”显现课堂情境

2025-07-24 16:22

一线教师的10个高效课堂锦囊

2025-07-24 09:18

斩断电诈黑手，仍需久久为功

2025-07-21 15:07

从“独白”到“共生”：让思维在生生对…

2025-07-20 16:47

《让语文学习真实发生》

2025-07-20 16:09

核心素养中价值观念的生成及其教学…

2025-07-20 15:23

教师要学会与人工智能协同育人

2025-07-20 14:35

制度，才是破局关键

2025-07-20 11:24

学校管理的困境剖析：制度，才是破…

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从陶行知语录中寻找6个“一分钟”，…

2025-07-18 22:29

教师成长心法：十二箴言助新教师立…

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为什么培优教师必须重塑对“学习”的…

2025-07-16 16:19

教育的“慢变量”，六个“关键词”赋能…

2025-07-16 15:49

高考最后冲刺阶段，各科复习重点

2025-07-15 15:38

学校教育如何做好“漫灌”与“滴灌

2025-07-15 11:06

为教学评一体化建脚手架，做好教学…

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教学评一体化，教师需要修炼的四项…

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青年教师期中教学诊断没考好的归因…

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项目化复习：让复习不再是知识的重…

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核心素养导向的教学目标如何叙写

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教学评一体化，教师需要修炼的四项…

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复习课、练习课、讲评课三大课型的…

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新教师如何形成自己的教学风格？

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如何有效组织课堂教学？告诉你四个…

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课堂教学的导入与收尾技巧

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如何提高学生的学习成绩？

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公开课的三重境界

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三流校长爱管事，二流校长爱管人，…

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我发现了，一个不成熟的教师，往往…

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阅读课上的“读”要追求新常态

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关于语文教学，我有12条教学主张

2025-07-14 15:52