多元智能理论对于中国教育改革的意…

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2015-10-24 07:50

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2015-10-24 07:47

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2015-10-23 08:12

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2015-10-23 06:12

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2015-10-22 15:21

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2015-10-22 14:20

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【教育口号反思】“三个一切”是漂亮…

2015-10-21 14:03

教师培训形式主义坏在专家空谈

2015-10-21 08:51

再好的教育也比不上孩子的内力觉醒

2015-10-21 08:08

中国式家庭教育最缺的不是爱，而是…

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语文学习从“读”开始

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中国式家长的几种烂观念

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九个常见动作是健康大敌

2015-10-20 16:40

每个诺奖得主背后都曾被一句话所打…

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《中国教师报》屠呦呦获诺奖：“第…

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善于倾听比善于展示的孩子进步快

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课堂中的“问”与“题”

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学霸和学渣是怎样在0~6岁被注定的

2015-10-19 20:11

孩子需要多读书 如何让你的孩…

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亲子阅读不是单纯地给孩子“讲故事”…

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与孩子之间的十二种沟通障碍

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惩罚宝宝十个科学方法

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成长本位视角下的教育常识

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《学习学》所遵循的内在逻辑

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跟着古诗词去旅行

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教与研：教师工作的“并蒂莲”

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高手“高”在何处？！

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学生是我生命中的贵人

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家庭教育要重新定位父亲角色

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