随着豆豆越来越大，他的性格特征也越来越明显了，他聪明，认真，谨慎，脾气好，但是，他性格比较内向，与人相处慢热，做事比较胆小，动手能力不强。面对他的这些不足，我也不停的经历着各种心里历程。

  他的性格应该算是内向的类型，不爱和人打招呼，不爱和人说再见，和不熟悉的孩子在一起时，先要在旁边看上几分钟才过去玩，而且更喜欢自己玩自己的，别的孩子抢了他的玩具，他也不在意，拿另外的玩具继续玩。他不爱动手，有大人在旁边的时候，如果大人帮了他，他就把工具给大人，自己看着。喜欢说，喜欢看，喜欢指挥，就是不爱动手。这些都是他典型的做法。但是他很开心很爱笑，很喜欢说话，和小朋友玩的熟悉了，就会很亲密，而且他爱分享，会忍让，不发脾气，更是从来不打孩子。我想他长大后会是那种团队里最没影响力，但是最有人缘的一个人。

  从尴尬到坦然面对

或许每个妈妈内心里都会有一种攀比的心理，虽然大部分时候不会表现出来。我有时也会拿孩子与别的孩子做个比较，不是因为什么，就是一种很自然的条件反射。在公共场合，别的孩子都大方的挥手打招呼说再见，可是我家豆豆基本上都是一脸微笑的看着，不开口不动手，最开始我的心里会冒出一丝隐隐的尴尬。记得他还是小婴儿的时候，最爱做的就是拜拜啊，飞吻啊这样的动作了。现在为什么突然就不热衷这样的事情了，我想到他是度过了某件事情的敏感期，当他对这些事情没有兴趣了，那他当然就不爱做了，想到这，我的心中豁然开朗，无论他做什么，我都以欣赏的眼光看着他。

 从心急到认清事实

对于豆豆动手能力不强这件事情，一开始我还是有点心急的，甚至还归结于是来自他爸的遗传。看着他总是不愿意动手，一旦没办法做到，就急得直叫唤。我过去帮助他，他就直接把东西丢给我，怎么也不动手，而且只要失败一次，总要经过很久才能再次重来，非常的害怕失败。有好长一段时间都如此。后来我想了一下自己的行为，觉得自己有点操之过急了。孩子认识世界的方法与我们不同，我们看待一件东西，只要一过目马上就能想出解决的途径。可是他们不同，他们还处于探索期，处于经验积累时期，因此他们在失败一次之后就不敢轻易尝试。于是，每次他玩一些他没办法轻易作到的事情时，都会在一旁帮他完成，先培养他的自信，告诉他一些探索的方法。到后来，他就慢慢的热爱动手起来，虽然还是在这方面不是很擅长，但是，看着他的每一个进步，我都会很开心。

从消极到积极处理

有时，面对豆豆的一些不足，我会懒得去处理，或是心存幻想，等他大一点，自然就会了。后来事实告诉我，如果我不去帮助他，那他有可能会跟着我产生消极的心理，会觉得那是可做可不做的事情，甚至从此他就在那一方面存在一个更大的缺陷。我开始有计划的带他去与人相处，最重要的一点，是从自己做起，让他从我身上学到一些为人处世的方法。就说他不爱与人打招呼吧，那我不逼迫他，可是我会每次碰到人都会大声的与人大招呼，这样，他总会在我身上学到。当他不爱动手时，总是要看着时，我就先让他看着，一步一步的讲给他听，看他听到兴趣来时，就把手中的东西教给他。经过我自己的积极处理，也随着他年龄的增长，我发现，他现在已经是一个爱与孩子们玩到一起的大小孩了，而且，他比以前大胆了很多，敢尝试各种各样的东西，我为此感到很高兴。

宝宝的不足不是缺陷，更不是难以启齿的事情，因为每个宝宝都不同，每个宝宝都有自己的天性。我想，在不逼迫孩子的前提下，父母要积极的做到帮助孩子，应对他们的不足。虽然有些事情，似乎是可做可不做的，那些不足，孩子的一生中也无关紧要，可是，当孩子战胜每一个困难，都会为他增长一分自信。

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