按：本文刊登于2012年2月的《中华家教-学前版》。

　　孩子的成长，是在无数个错误中走过来的。家长对孩子的教养，有许多都是要引导孩子认识自己的问题，让其学会正确的解决问题方法。同时，孩子也是通过家长的管教，认识错误和改正错误的。但问题是，如果家长不了解孩子的生理和心理特点，把一些由于成人之间的“管教”模式，比如以毒攻毒的方式，用于孩子的教养，就会出现很大的问题了。

　　以毒攻毒，这个成语出自《辍耕录》，本是医学用语，指用有毒的药物来治疗毒疮等因毒而起的疾病，后用于实际生活。比喻用不良事物本身的特点、弊病反对不良事物，或利用一种坏东西抵制另一种坏东西。也是用对方的利害方法来压制对方。如果对一个成年人来说，其逻辑思维能够达到一定的认识，以毒攻毒可能奏效。而对一个根本不认为“毒”是毒的孩子来说，岂不是乱弹琴？

　　理论上说，用毒在医家来说，也是风险极大的一种处理方式，搞不好不仅不能治病，还会加重病人的病情，甚至是要病人的命，毕竟使用的“药”也是毒药。所以，就算在儿童教育中可以用毒，如果掌握的不好，家长的毒超过孩子的“毒”，会使孩子感染新的毒，或毒上加毒；而少了，则根本不能解决问题，这个火候很难掌控的。

　　对于以毒攻毒的第二个“毒”，有一点家长必须认识到，孩子的错误除了个别情况，如故意和有意再犯的错误以外，从孩子的角度这些“错误”根本就不能称之为错误。因为孩子可能从来就不知道这是错误，或是不应做的，或由于孩子的认知和能力不足而导致出现差错，甚至还可能是孩子好心办坏事。所以，绝大多数孩子的问题，不能认为是“毒”的。

　　当家长使用以毒攻“毒”，不可避免地让孩子的认知发生错误，以为这就是对待错误的解决方法，未来孩子也会利用这一招来对付你，特别是孩子进入青春期以后。比如孩子会故意做一些违规的事情，让你生气。甚至孩子会采取极端的方式对付自己，让家长倍感难受和痛苦。我井中月想，这肯定不是家长所想要的，也是当初没有想到的结果。

　　那家长在日常生活中，都有什么典型的以毒攻“毒”例子？这样吧，我找几个非常常见和典型的例子，与大家分享一下：

　　典型例子1：孩子撒谎了

　　任何一个孩子都会撒谎，不管是有意的还是无意的，也不管这个谎言是不是严格意义上的谎言。但非常有意思的是，只要孩子说出与实际结果不符的话，家长就非常地担心，于是想方设法地去“纠正”孩子的行为。于是，不少以毒攻“毒”的方式出现了，比如说“再撒谎就不要你了”，以及匹诺曹的故事就开始运用了，以此希望孩子能长记性。

　　可问题是，家长完全没有想到，自己是采用了谎言对付孩子的撒谎！孩子的天性是喜爱探索的，在撒谎与受到处罚方面也是这样的，他们会不断地挑战家长的底线。当某次越线以后，父母说的“惩罚”没有一件是可以验证的，于是乎，孩子就知道父母所说的也是假话，没有任何的约束。反过来，孩子也学会了面对困境的时候，可以采用水平高的谎言。

　　典型例子2：孩子发脾气了

　　孩子发脾气是一种情绪的发泄，虽然导致发脾气的原因可能有许多，但家长最受不了的是孩子的哭闹。这不仅是家长于心不忍，也是孩子的“噪音”实在让人不舒服，于是，先制止孩子的情绪发泄就成为首要任务。经过几次尝试以后，家长就会发现制止孩子脾气的最好办法就是以毒攻“毒”，发比孩子脾气更大的脾气！在狰狞的面目和超高分贝的声音下，孩子拱手称臣。

　　家长真的不能以为能快速消除症状的药就是好药，以发脾气对发脾气实时效果确实不错，可这只是家长利用自己的权威和武力，对孩子的反抗进行强行镇压。目前孩子岁数小，没有反抗的本钱，但这笔变天账孩子会记在心里。等到有一天，比如青春期，孩子学会这种“沟通”技巧，且有了反抗力量，他们会以更强烈的脾气对抗。另外，家长也要想一下，为什么家庭位阶最低的孩子，敢于经常对高位阶的人发脾气？

　　典型例子3：孩子打人或咬人了

　　在孩子小的时候，由于语言表达、中心感强等多方面的原因，孩子会出现打人或咬人的情况出现。而有些父母为了让孩子知道被打、被咬人的苦处，就直接以毒攻“毒”，让受害人反打或反咬。孩子经过几次以后，就知道对“力量”比自己强的人，不能实施暴力。因为家长的做法，让孩子知道了被打虽然很痛，但暴力也是解决问题的好办法。

　　纵观历史，以暴制暴的结局就不需要我井中月说了吧？这种比力量的方式，在儿童教育中是极为不可取的，不仅没有任何的实际教育意义，反过来还会增加烦恼，最后培养一个崇拜武力解决问题的孩子。所以，当孩子有“暴力”行为的时候，家长唯一可以使用的“暴力”是抓住孩子的手或抱住孩子，阻止其继续伤人和伤害自己，而且需要平静而坚持的态度。

　　典型例子4：孩子尿裤子了

　　在孩子小的时候，由于机体控制能力不足，特别是对小便控制不能自如，所以经常会出现尿裤子现象。当然，也有一些孩子只顾着玩而忘记小便，导致憋不住尿裤子现象。对这样的孩子，家长往往感觉到非常丢人，于是有些家长为了惩罚孩子，就采用以毒攻“毒”的方式，如就让孩子穿着湿裤子，甚至极端的父母，还竟然逼着孩子把地上的尿喝下去！

　　当家长认为孩子已经可以做到的事情，在实际中没有做到的时候，由于不了解孩子的发展特点，只看到自己丢人和孩子的不上进，或没有记性。这种羞辱孩子人格的方式，对孩子的成长影响极大，还会产生强烈的恐惧感。也许经过几次以后，孩子确实会记住一些东西，但他们损失的地方，远远大于家长所得到的那点眼前利益。

　　类似的例子，在生活还有许多，只是这些很典型的例子就已经说明，在儿童教育中以毒攻“毒”的教育方式，是非常不人性的方法，其后果也是非常严重的。孩子是一个有独立人格的人，并不是父母的附庸和玩具，在父母以毒攻“毒”的教育方法下，孩子的感受是不被尊重、不被接纳，同时也会让孩子感觉被耍弄。另外，对于成年人来说，以毒攻毒都不是真正解决问题的办法，所以，最好不要使用这种方法。（作者：井中月，一个懂得尊重他人的人）

　　附图：儿子的“以毒攻毒”。本漫画出自《百事老爸可乐儿》，由友柏成长特别授权让我引用，特此表示感谢！

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