家有考生，不得安生。尤其是家里有个高三的考生。

    进入高三的学生家长这个假期可没过踏实。对于他们来说，一天恨不得当两三天用才解恨。眼瞅着高考的日子一天天逼近，即将上战场的孩子却好像不着急似的。马上北京奥运会就开了，孩子还不整天盯着看转播了。20天过去，秋天就到了。冬天过去，春天还远吗？想想未来的大半年时间，不少家长腿肚子都打颤。

    一个人学习成绩的好坏，影响因素很多。学校的教育环境，老师的教学水平，都非常重要，但对于高三的学生来说，转学校来不及了，换老师也非易事。只能从自己身上找原因了。我以为，学习成绩的高低起码取决于这样四个因素。

    一是先天的条件。估计这条大家都差不多，天才有，但毕竟是极个别的。有突出的学习障碍的人，也是少数。多数孩子的智力条件都差不多。而且，那些学习成绩不甚理想的孩子可能更聪明呢；

    二是投入的时间和精力。俗话说，一份耕耘，一份收获，在其它条件相同的情况下，在学习的时间和精力上投入得越多，成绩就会有相应的提高。当然，这里有个度的问题。一天24小时都用在学习上了，脑子里除了做题没别的了，也不一定能学好，还会影响身体和心理的健康。但没有一定时间保障，主要精力不放在学习上，学习成绩可能很难有所突破；

    三是学习效率和学习方法。当投入的时间和精力一定的情况下，效率就成了决定的因素。有的孩子，把吃奶的劲儿都用出来了，可成绩还上不去，要么就是方法不当，要么就是效率太低；

    四是应试技巧和应试心态。掌握了一定的知识，奠定了一定的基础，但临场能否发挥出来，甚至超水平发挥，就成了至关重要的问题了。有些孩子平时学的不错，没进考场就先哆嗦起来了，本来会做的题也不会了。有的一紧张，答题卡涂错了行，来了个“满拧”，出现了较大失误。

    对于高三的学生来说，提高学习成绩主攻方向应该是后面三个了。每个人的每个阶段，总有一个主要的任务。对于高三学生而言，主要的任务就是备考。应该把主要的时间和精力都放在学习上。这是毋庸置疑的。让孩子明白这个道理还不够，还要有相对具体的、可操作性的措施。比如，可做可不做的事情，先放一放。适当减少看电视、上网和娱乐的时间等等。适度地体育锻炼，有助于提高学习效率。仔细分析学习成绩不高的原因，有针对性地改进学习的方法。别把每次考试当成负担，而把其当成练兵的机会，总结实战经验，查找薄弱环节，熟悉考试过程，平和应试心态。

    每个家长都希望孩子能多考几分，孩子也是如此。问题的关键在于，要找准问题的关键所在，分析产生的原因，有的放矢地制定解决方法，并踏下心来一步步加以解决。如果能做到这些，在最后的大半年时间里使成绩有所提升，还是大有希望的。

    此文刊登在2008年8月4日北京考试报

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