就算同事，我也以“老师”称呼。咱们的关系很是简单，你是我的实习生、我是你的带教老师。可以说，你是我的第一位徒弟。只是万分惭愧，我们这些挣扎在前线的老师杂务（不完全是教务）繁忙得过分。根本没有尽到师傅的责任，在此深表歉意。幸好，还有大半个月的时间。咱们，共同努力吧。

依稀记得，咱们首次见面的情景。教导主任唯独漏掉了我所在班级，我那个得瑟。还和其他同事说：“好啊，不需要我。”后来补上，我不情不愿的站起来。这时，我看到了你——也在急切寻找着我的身影。你真心诚意前来学习的，而我却是不够积极的态度。接下来的相处中，我多了一份难得的认真。

起初，我与其他带教老师一样的抗拒心理。你们的到来，打乱了正常的教学秩序。经验尚浅、应该说毫无经验可言，我们之前要陪你们备课、中间要听你们上课、之后要给你们总结。背着你们，还要在班里把重要知识重新讲授。这个学期时间紧，真的经不起折腾。不能只让你改试卷、批作业打发日辰。

你用自己的努力，让我彻底的改变看法。作为全区甚至全市重点接待单位，学校的额外任务排山倒海而来。没有你的从旁相助，我绝对会分身乏术。我脾气急躁，劈头盖脸的噼里啪啦。你有时会愣一下，然后蹭蹭蹭的该做什么做什么。我称呼你为“老师”，其实还是把你当学生看待。哈，你别介意。

我对我的班干部说，你们会学到最多东西；但挨骂定然也是最多的。我很少平心静气和你说话，但你一如既往的虚心请教。你上课的时候，我总会让学生传递纸条。告诉你，要注意时间！要注意重点！要注意书写！我心急如焚啊，又不方便中途打断你的讲课。课后再说？来不及。当堂问题，当堂解决。

开始，我征求你的意见：“想多些锻炼吗？我给你机会，但会比较辛苦。”你不假思索的给出答案：“我想多些锻炼。”估计，教学方面我教不了你什么。班主任这块，你倒学得似模似样。有你在，我偶尔小小的偷懒。教书育人，教书固然重要；言传胜于身教。相信在不久的将来，你会是不错的同行。

有些问题，也许我看不到。你想知道，尽管问、别客气。

请放心，我会知无不言、言无不尽的。握手，合作愉快！

❤ 12月文字活动：时畔听暖

 ❤  『冥王星の号召令』时畔听暖 化作相逢不负心°   ❤