想清楚、说明白、能听懂——提升课堂…

2025-08-23 09:53

青年教师的成长需要“四不怕”

2025-08-23 09:43

论文学习（324）《怎样答数学多选…

2025-08-23 09:35

论文学习（323）《深化数学理解，…

2025-08-23 09:30

论文学习（322）《理解教材巧设计…

2025-08-23 09:22

论文学习（321）《优化教学设计，…

2025-08-23 09:17

论文学习（320）《在概念教学中充…

2025-08-23 09:16

论文学习（319）《数学教学研究与…

2025-08-18 14:33

“讲”要精彩，“评”要出彩！

2025-08-15 15:39

论文学习（318）《基于高考评价体…

2025-08-06 15:21

论文学习（317）《怎样实现高效讲…

2025-08-04 15:57

数学复习要“四有”

2025-08-04 15:52

论文学习（316）《从结构地“教”到…

2025-08-04 15:50

论文学习（315）《中学数学教研论…

2025-08-04 15:39

两角和与差的余弦、正弦公式的推导…

2025-08-04 15:32

统计思维导图

2025-07-09 08:23

2025年高考数学全国卷试题评析

2025-06-24 16:11

理解高考命题改革精神，切实扭转机…

2025-06-24 15:13

2025年新课标1卷与2卷解析几何解答…

2025-06-12 15:47

2025年全国高考数学1卷第11题探源

2025-06-12 15:43

论文学习（314）《数学文化：教学…

2025-05-23 20:38

论文学习（313）《“问题探究生长”…

2025-05-23 20:33

论文学习（312）《大概念视域下高…

2025-05-23 20:29

2025年高考备考建议与冲刺建议

2025-05-15 14:42

论文学习（311）《用数学奏响音乐…

2025-05-15 11:19

论文学习（310）《高中数学函数主…

2025-05-15 11:14

论文学习（309）《再谈基于“两个过…

2025-05-15 11:06

论文学习（308）《数学运算中惯性…

2025-05-15 11:01

论文学习（307）《数学教学论文撰…

2025-05-15 10:56

保继光教授给出的高中数学教学建议

2025-05-15 10:52

论文学习（306）《突出数学本质的…

2025-05-15 10:46

论文学习（305）《新高考背景下高…

2025-05-15 10:40

论文学习（304）《统计教学重在培…

2025-04-29 10:19

论文学习（303）《高中数学项目式…

2025-04-29 10:16

论文学习（302）《数学项目化学习…

2025-04-21 16:17

2003-2025年阿贝尔奖获得者简介

2025-04-21 16:11

有数，就有美

2025-04-21 15:57

有数，就有美

2025-04-21 15:52

微笑迎高考

2025-04-21 15:43

论文学习（301）《视野、格局和情…

2025-03-06 16:05

参加安庆市基础教育学科学术委员会…

2025-03-06 15:50

参加安庆市中学骨干教师命题培训会

2025-03-06 15:46

论文学习（300）《两曲线公切线的…

2025-03-06 15:40

论文学习（299）《深度学习视角下…

2025-03-06 15:34

论文学习（298）《“多想少算”视角…

2025-03-06 15:30

论文学习（297）《退到绝佳处，登…

2025-02-14 15:08

论文学习（296）《“动”中找“定”，…

2025-02-14 15:00

论文学习（295）《从数学文化视角…

2025-02-14 14:55

论文学习（294）《关于读书和阅读…

2025-02-14 14:47

论文学习（293）《数学教学“四诀”…

2025-02-14 14:44