建设云端学校共同体对实现教育公平…

2022-03-11 17:17

减轻教师的“双减”转型之累需要充分…

2022-03-11 17:16

“教资热”并不等于“从教热”

2022-03-11 17:14

以科学教育质量观纾解家长的分数执…

2021-12-29 17:45

落实“双减”要求，提高课堂质量

2021-12-29 17:33

探索“减负提质”有效落地新路径

2021-12-29 17:32

“双减”之下县中振兴需要新引擎

2021-12-29 17:31

完善预警机制，防范师德失范

2021-12-29 17:23

“减负提质”是学校义不容辞的责任

2021-12-29 17:21

优化作业设计，增强育人实效

2021-12-29 17:20

完善治理方略激发县中办学新活力

2021-12-29 17:18

突出重点稳步落实“双减”工作

2021-12-27 17:43

教研工作应坚持“研”路寻“精”

2021-12-27 17:41

规范高等学历继续教育广告

2021-12-27 17:39

优化作业设计，撬动课堂变革

2021-12-25 20:39

中小学网课要提质增效

2021-12-25 20:31

抓装双减”契机提升英语课堂质量

2021-12-25 20:30

提质增效站好育人主阵地

2021-12-25 20:29

抓好主线实现“双减”下的教育改革

2021-12-25 20:15

立足“双减”变革高中生物教学

2021-12-25 20:11

提高师生法治素养意义深远

2021-12-23 17:57

与其羡慕他人不如从改变自己开始

2021-12-23 17:46

以教育创新助力“双减”扎实落地

2021-12-23 17:38

“双减”政策下探索“五育”润“五心”…

2021-12-21 17:31

挖掘教材资源，提高作业质量

2021-12-21 17:30

善用“外援”做好课后服务

2021-12-21 17:18

做好学校教学改革的“加减法”

2021-12-21 17:17

落实学校行动赋能学生成长

2021-12-21 17:17

以优师计划为引领建设高素质乡村教…

2021-12-21 17:09

看向广阔世界，追寻心之所向

2021-12-21 17:07

摆脱功利思维，开拓能力边界

2021-12-21 17:05

找准人生定位，建构自身价值

2021-12-21 17:03

强化家校沟通，凝聚“双减”共识

2021-12-20 17:56

深化教学改革，全面提高学校办学质…

2021-12-20 17:46

坚守学校主阵地，提升“双减”工作效…

2021-12-20 17:45

建设儿童友好型学校为融合教育赋能

2021-12-20 17:43

促进学生理解，提高小学数学课堂效…

2021-12-20 17:35

运用信息技术推动学校减负增效提质

2021-12-20 17:33

“线下线上”一体化治理违规培训

2021-12-20 17:31

守好育人主阵地，打好“双减”主动仗…

2021-12-20 17:28

情商培训还需细思量

2021-12-19 09:02

家庭教育宜有情依理还应守法

2021-12-19 08:48

“双减”政策下尤要创新作业管理

2021-12-19 08:47

提高站位看“双减”系统思维抓落实

2021-12-19 08:46

“双减”改革推动基础教育格局整体性…

2021-12-19 08:45

守好育人主阵地，打好“双减”主动仗…

2021-12-19 08:35

以劳动教育为“双减”赋能

2021-12-19 08:33

在跨学科视域下落实“双减”融合发展…

2021-12-19 08:31

规避“拍照搜题”等在线“快餐式”“浅…

2021-12-17 13:19

真正的成长课不应脱离时代和社会实…

2021-12-17 13:18