评课技能五：语文教师如何评课

2021-04-26 21:55

评课技能四：评课的误区与对策

2021-04-26 21:54

评课技能三：怎样对自己的课进行评…

2021-04-26 12:55

评课技能二：如何写评课稿

2021-04-26 12:54

评课技能一：如何评价一节“成功”的…

2021-04-26 12:44

说课技能七：说板书设计

2021-04-26 12:43

说课技能五：说学法

2021-04-26 12:41

说课技能六：说教学程序

2021-04-26 12:33

说课技能四：说教法

2021-04-26 12:31

说课技能三：说教材

2021-04-26 12:30

说课技能二：说课的原则及应注意的…

2021-04-26 12:28

说课技能一：说课概述

2021-04-26 12:27

教师专业成长的三种追求

2021-04-25 23:14

追寻教师专业成长的幸福之路

2021-04-25 23:13

语文教师专业成长途径

2021-04-25 23:12

合作竞研，促青年教师专业成长

2021-04-25 23:02

农村教师专业成长的新途径

2021-04-24 21:22

校本教研对教师专业的发展

2021-04-24 21:11

以教研方式转型促进教师专业发展

2021-04-24 21:10

机制创新视野下的教师专业成长

2021-04-24 21:09

教学如水

2021-04-24 13:44

新教师必须要解好五个不等式

2021-04-24 13:42

四个意识引领教师专业成长

2021-04-24 13:33

教育博客：教师自我教育的好帮手

2021-04-24 13:31

教师不可错过的发展“黄金期”

2021-04-24 13:28

给你几条从教的经验

2021-04-24 13:27

当一名好教师的四个要件

2021-04-24 13:19

学生喜欢的老师类型

2021-04-24 13:17

让评课成为教师专业成长的阶梯

2021-04-24 13:14

教学反思：教师专业成长的阶梯

2021-04-23 21:21

网络，教师成长的新环境

2021-04-23 21:15

教师专业成长要体现“能力为重”

2021-04-23 21:12

校本教研对教师专业成长的意义

2021-04-23 21:10

常态课——教师专业成长的沃土

2021-04-22 21:02

留心自己的教学实践

2021-04-22 21:01

语文教师专业成长的感与悟

2021-04-22 20:48

搭建教学交流平台，促进教师专业成…

2021-04-22 20:46

促进农村教师专业发展的途径

2021-04-22 13:28

教师专业成长的危机与应对

2021-04-22 13:28

教育随笔：引领教师专业化成长

2021-04-22 13:17

课堂观察：教师专业成长的磨砺石

2021-04-22 13:16

教师专业发展的两个层面

2021-04-22 13:14

精细化管理促进教师专业成长

2021-04-22 13:05

以团队建设为载体促教师专业成长

2021-04-22 13:03

引领教师专业成长的校本探索

2021-04-22 13:00

中学英语教师专业素养提高途径

2021-04-22 12:53

教师专业发展的几个关键期

2021-04-21 22:10

给教师专业成长一片天空

2021-04-21 21:59

统筹“三个一”促进教师专业发展

2021-04-21 21:57

教学反思——教师专业化发展的动力

2021-04-21 21:56