教师专业化发展的实践与思考

2021-05-20 12:26

展览：美术教师专业成长的舞台

2021-05-20 12:25

年轻教师专业成长的“六个点”

2021-05-18 21:43

信息化环境中教师专业的发展

2021-05-18 13:09

校本教研与教师专业成长

2021-05-18 12:59

读书撑起教师专业发展的天空

2021-05-18 12:58

成长的第四阶段

2021-05-18 12:56

过幸福而完整的教育生活

2021-05-18 12:48

教师专业发展的自组织模式

2021-05-18 12:37

在教学“卡”的地方讨论

2021-05-16 14:24

“听评课”的三大必备元素

2021-05-16 14:23

我的跨界成长（3）：看我讲台七十…

2021-05-16 13:59

我的跨界成长（1）：跨界微电影

2021-05-16 13:57

发现真实的教学“痛点”

2021-05-14 13:59

成长记录：读《大学》教小学

2021-05-14 13:49

教师要有积极的课堂引导艺术

2021-05-12 13:28

中学美术教师专业成长的对策路径

2021-05-12 13:19

团队阅读环境下的教师专业成长

2021-05-12 13:17

网络教研，青年教师专业成长之路

2021-05-12 13:09

促教师个性化发展是学校的责任

2021-05-12 13:08

结课技能十一：收缩结尾锦上添花方…

2021-05-12 13:06

结课技能十：语文课堂教学结课艺术

2021-05-12 13:04

结课技能九：小学语文课堂教学的结…

2021-05-12 13:03

结课技能八：语文课堂结尾的艺术形…

2021-05-10 23:21

结课技能七：结课，让课堂向更精彩…

2021-05-10 23:19

结课技能六：让语文课的结尾也结出…

2021-05-10 23:17

结课技能五：对语文课堂结尾的一点…

2021-05-10 23:14

结课技能四：语文教学结尾艺术

2021-05-08 13:27

结课技能三：课尾应更精彩

2021-05-08 13:25

结课技能二：语文教学的结课艺术

2021-05-08 13:15

结课技能一：20个结束课程的技巧

2021-05-08 13:14

导入技能九：让导入充满睿智

2021-05-08 13:12

导入技能八：导入的“十八般”武艺

2021-05-08 13:01

导入技能七：我的课前导入多了些语…

2021-05-08 13:01

导入技能六：小学语文课的导入方法

2021-05-08 12:59

导入技能五：语文课的导入艺术

2021-05-08 12:58

导入技能四：语文新课导入

2021-05-08 12:56

导入技能三：于永正老师教学之赏析…

2021-05-06 13:25

导入技能二：新课程语文课堂的导控…

2021-05-06 13:24

导入技能一：语文教学中的情境导入

2021-05-06 13:16

解读技能十四：以文化的眼光解读并…

2021-05-06 13:15

解读技能十：文本解读的审美诠释

2021-05-06 13:02

解读技能九：“细读文本”打开语文教…

2021-05-06 12:59

解读技能八：解读教材要“四读”

2021-05-06 12:57

解读技能七：潜心会文本，细读味更…

2021-05-04 13:58

解读技能六：语文教师要善于多视角…

2021-05-04 13:56

解读技能五：分析教材的能力对于一…

2021-05-04 13:48

解读技能四：文本解读要尊重作者和…

2021-05-04 13:47

解读技能三：研读——语文教师的第一…

2021-05-04 13:46

组织技能三：如何处理课堂教学中的…

2021-05-04 13:32