一个成才者的“三心”

 中耀

一个人的发展，仅仅靠智力和知识是不够的，还必须有理想、意志、毅力、上进心......等非智力因素。

这里有一个青年人自学成才的实例，对我们教育孩子很有启发。

这个青年人仅仅以初中的学历就考到了四川省社会科学院哲学研究所。此前，他曾经下乡插队到偏远的贫困山区三年，后来又在煤矿坑道中滚爬了十年。但是在这十三年艰苦的劳作中，他始终没放弃学习。

在农村务农的三年里，他读了几百册书；在煤矿坑道里，他又自学了哲学和中国历史。他先后买书一千多册，装了满满十六箱，他摘抄了大量的笔记、卡片，写下了120万字的学习心得。无论在怎样艰苦的环境中，他也始终没有放弃自己的理想和追求。“有志者事竟成”，他终于走进了四川省社会科学院的大门。

他成功后，有人问他成功的经验是什么？他说：“一是理想和事业心，它能支持你承受生活中的各种重压；二是自信心，它能消除你的自卑自弃心理，坚定的向前进；三是进取心，它要求你奋发图强，自强不息......”

他说的这“三心”，都属于非智力因素，他的成功也就决定于这些非智力因素。一个人如果具有他那样的“三心”，在任何环境下也是压不垮、埋没不了的。

法国大诗人歌德说：“关键在于要有坚强的意志，卓越的能力以及坚持要达到目的的恒心，此外都是细节。”

那位青年的“三心”和歌德的话，生动而深刻地说明了非智力因素在育人方面的巨大作用。这“三心”，也是我们培养21世纪人才和青少年成才应具备的素质。愿家长们能很好地思考并给予高度重视。