❤   苏苑·『行有韶萱』专题图°

今天，我当了一回爱劳动的好孩子。指挥着猴儿们在清理下水道，我们负责那楼层平台的洗手池堵塞了。我皮肤说好听点叫娇气，说难听点就叫容易过敏。所以，不得不有那么一点点洁癖。也帮着舀水什么的，即使小心避免还是会沾了脏水。其实没啥味道，就是心理作用觉得臭臭的。

回家才发现，玲给我打了两个电话。赶紧回拨，她说：我以前毕业班的学生，想她带进来找我。忙得要命，来了也是让她们干活。很多老师，都以有学生回来找自己当成开心事情。我变态，不想见到她们。多数时候，找不到我感兴趣的话题。她们提及的同学，我十有八九已记忆模糊。

记得之前说的东东，今年大一。去年中秋节，整个小伙子蹦在我面前。泪眼汪汪的问：“姚老师，你不记得我了？”从小他就是卷发男孩，不留意还以为是混血宝宝呢。现在在华东不知道什么大学，逢年过节来个信息祝福问候。其他的，也会在教师节、期末什么的大量聚集在学校门口。

教书多年，我还是思想不太成熟的老师。我只习惯了她们还是我学生的身份，我伸手过去——男孩子会把凑过来给我掐脖子；女孩子会转过头给我揪辫子。除了上课必须认真之外，也不知道是我陪她们玩、还是她们陪我玩。好说是好说，发起脾气来绝对的竭斯底里。天秤座，典型性格。

而我，已经到了不需要严厉却足以严厉的程度。譬如说：早上，学生跑去上体育课。我在学校电脑上修改班级博客的名字，搞定之后准备下楼回办公室。隔壁班，英语老师在使劲讲课；而后排三两个男同学在打打闹闹。我站在楼梯口，瞪着那几个捣乱的家伙。旁人提醒，他们赶紧收敛。

得，有利有弊。我就如此的“臭名远扬”，成为“凶”老师。我也不需要怎么批评学生，就能达到教育的效果。也许，多年之后他们能够理解、这都是老师的苦心。我更希望：他们当下可以明白，尽管很困难。与他们青春有染的日子，人家的记忆是发酵；我的记忆是发霉——那又如何？

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