新课程背景下语文核心素养落实的实践研究

                            课题结题报告                                      刘向党

《咏怀古迹》（其三）教学反思

一、教材分析：

《咏怀古迹（其三）》是高中语文必修三第二单元的第二篇 《杜甫诗三首》的第一首，是大历元年杜甫所作的一组七言律诗。 在此之前已介绍过唐诗的有关知识，杜甫其人，以及古诗鉴赏的基本方法，本课充分利用已有的知识积累，调动学生积极主动地投入课堂之中，在合作探究中理解知识、把握知识、运用知识，归纳总结“咏史诗”的鉴赏方法。

《咏怀古迹（其三）》

教学目标：

1.了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。

《春夜宴从弟桃花园序》教学反思

    李白是一个天才的诗人，他的文章、诗歌以及他的人格都极具魅力。所以，我们在教学过程中，就要从赏析他的文到欣赏他的人，再到对学生情感态度价值观的引导。

    一、品文

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奇妙的对联

周至县第三中学  刘向党

三维目标：

知识与技能：了解对联的基本特点，欣赏对联，尝试对对联。

过程与方法：以学生活动为主，点拨启发，引导讨论，交流探究。

情感态度价值观：激发学生对中华传统文学精华之一的对联的兴趣。

周至县2018年度教育科研小课题研究实施方案

（开题报告）

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