点面结合写出活动的精彩

                     梨园中心小学    董丽

     学生怎样才能把活动写具体，点面结合既有自己的 又不乏场面的描写，我给学生安排了这样的训练。

     首先找来相应题材的范文，让学生分析活动写的精彩的原因是什么？学生通过朗读体悟，小结归并总结如下：按活动前，活动中，活动后来安排写作内容。活动前主要写自己的心情，同学们的神态表情，和活动的具体规则。活动中要写自己的动

小学生阶段的青春期教育

                       梨园镇中心小学  杜林杰

随着物质生活的不断提高，以及各种传媒对孩子的影响，孩子早熟的问题日益突出，如果仍用过去的标准来衡量现在孩子接受青春期性教育的时间显然已经不合适。现在的学生在小学三年级青春期发育的第二特征就已经形始出现。因此，对成人世界的朦胧认识更加剧了孩子了解自身的渴望。这时，如果他们得不到及时

《拓印》取自北京市九年义务教育课程实验教材劳动技术三年级（下）册中纸工单元最后一课。《拓印》主要内容是利用教师提供的不同的镂空版尝试试拓、找出问题解决问题，再次进行拓印，最后寻找套色拓印的方法。

一、在体验中感受拓印的魅力

在开讲引课部分，我利用情境教学法，把孩子们带入春天，以画小草的比赛形式，引出课题，同时也让学生感觉到拓印这一技术给人们带来的方便快捷。这一下激起了学生的学习拓印的兴趣，引发了学习拓印的欲望。同时，知道镂空版属于刻纸中的阴刻，以及镂空版纸张的选择标准。

小学六年级下册数学《平面图形的整理与复习》教学反思

                            王希清

   今天我们数学组听了高红萍老师的《平面图形的整理与复习》一课，这节复习课让我有一种耳目一新的感觉，虽然是复习课，但它打破了传统复习课的枯燥、题海累积。我有了以下一些收获：

1.突出整

 全员运动会，感受运动的快乐

                        王希清

初夏的五月，鲜花盛开。一切都显得格外的生机勃勃，伴着这样美好的日子，美好的天气，我们通州区梨园镇中心小学举办了一场令人无比激动、开怀的首届全员运动会。

全员运动会是加入“一校一品”体育教学改革联盟后进行的一项

全员运动会带给我的思考

梨园镇中心小学  韩迎秋

2017年5月19日朝阳初起，通州区梨园镇中心小学校园里充满着欢声笑语，洋溢着节日的气氛。全校800多名师生和100多名家长志愿者将共同迎来“梨园镇中心小学首届全员运动会”。

一、这是一次别样的运动盛会——“全”。

抓住注解学习古诗文，培养学生自学能力

稿小  王肇鑫

综合实践活动与体育学科整合是素质教育改革不断深化的必然结果。素质教育改革的深化带来了两方面变化：一方面是体育学科在课程目标上的变化，体育新课程标准在原有课程目标的基础上，明确地将提高学生心理健康水平，培养学 生的社会适应能力确立为重要的学科目标，从而使这个本来就以身体练习为主要手段，以亲历和实际操作为外部特征的实践性学科具有了明确的社会培养的目标，预 示着它将以本学科实践性、社会性的特点，承担起更多的社会培养的责任和义务。另一方面，作为在新课程改革中应运而生的新兴学科，综合实践活动课程确立的本 身就标志着以提高广大中小学生综合素质进而提高国民素质，实现民族复兴为目标的素质教育改革进入了一个关键性和实质性的发展阶段，而对于综合实践活动自身 而言， “引 导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和

      消防安全教育，对于小学生尤其是一年级是有困难的。低年级小学生尚未成年，不管是经验上，还是实际操作上，他们的消防意识、对火灾的防护能力等，都极为薄弱。经过调查发现小学生中存在着消防器材不会使用、消防意识不强、消防常识不懂、自护能力较差等现象。要克服这些不良现象，小学消防安全教育必须做到日常化、活动化、安全化。

日常化，就是把消防法律、法规的学习和消防知识教育列入教育教学计划中，做到进课堂，利用专题安全课、专题课外活动、团队会、渗透课堂教学等形式，做到消防安全教育有计划、有安排、有记录、有教案、有指导人员。采用灵活的形式对学生进行经常性的消防安全教育，使得消防安全意识能深入学生心里。

活动化，

开学初如何对小学生进行收心教育

梨园镇中心小学  杜林杰

如何尽快让学生收心，做好学生假期向学期的过度让学生赢在新学期的起点上，是班主任和任课教师一项十分重要的工作，那么对学生有哪些“