家长为女儿砸千万买下幼儿园明智吗？

     近日，一则内容为“家长怕女儿在校受委屈，投千万买下幼儿园”的新闻在网上引起了网友们的极大关注。一时，关于儿童的教育问题又被推上了风口浪尖。

     有人认为这位家长的做法无可厚非，其初衷是为了孩子好；但也有人感觉家长这样的做法多少有点儿夸张。想让孩子有一个良好的就学环境，买下幼儿园并不是上上策，其实还有许多其它途径，比如选择师资力量较好的幼儿园，拜托老师对自家孩子多多照顾等等。如果按照这位家长的逻辑，将来孩子到了上大学的年纪，是不是还要为孩子买下一所大学来吗？

     有钱人关心孩子的教育是值得鼓励的好事。作为有钱一族，该家长想让女儿享受更好教育的想法，能对社会起到较好的引导作用，让更多人重视教育。但是，笔者以为他花千万买下幼儿园的举动，把教育当成了随便就能买到的商品，并不符合教育规律，有诸多值得商榷之处。

     首先，不符合“挫折教育”的理念。

     孩子在年幼时碰到一些困难，遭遇一定的挫折，能提高逆商，增强面对逆境的能力，这是孩子教育和成长过程中不可缺少的一环。该家长花千万买下幼儿园，虽说告知老师们要将其孩子与其他孩子一视同仁，但是教师们真能做到如此吗？恐怕他们得围着这位“小公主”转，生怕她会在“皇帝”面前告状。对于在这样的环境下成长的孩子而言，“挫折教育”是一种奢谈，而该家长的行为也已成溺爱。

     其次，不符合适度参与办学的原则。

     任何学校，无论是公立还是民办性质，都应该享有一定的独立性和自主性，任何的社会机构和人士，都应该是适度参与学校办学，不能直接干预学校的日常运营。幼儿园不是商品，不是谁想买就能买，也不是谁想卖就能卖，该家长在其他家长不知情的情况下就买下了该幼儿园，这是一种“金钱万能”的思维，其行为并不符合适度参与办学的原则。

     三是不符合教育家办学的宗旨。

     好的学校必须有一位懂教育规律的好校长，幼儿园也是如此，要办好幼儿园，不能只是硬件跟上就行，更应靠办学理念，要有懂得儿童身心发展规律的园长引领教师们授课，助力孩子们成长。该家长因自己女儿的需要而买下该幼儿园，进行了设备和教师的更新，从短期来看，能提高办学的硬件质量，但是我们需要追问该家长对教育规律有多懂，是否知晓孩子们的身心发展规律，会挑选什么样的教师，因为没有正确教育理念的人是办不好幼儿园的。

     最后，是该购买行为的不可持续性。

     幼儿园只是一个人整个教育的萌芽阶段，该家长为了让孩子能享受高质量的教育，而不惜花巨资买下幼儿园，或许孩子能够在此期间不受委屈，可是还有小学、初中、高中甚至大学在后头，该家长还会如此阔绰地“买”下它们吗？我们不得不质疑该购买行为的可持续性，也因此可见该行为的短效性和不可提倡性。

     其实，为了让孩子享受到良好的教育，富人们大有可为，不仅是为自己的孩子，也为整个社会。只要合理使用一千万，必将让更多的孩子享受到合适的教育。向学校捐款并提建议，让学校自主进行办学决策；保持与学校的良好沟通，多参加孩子们的家长会；联合社区和政府部门，共同为学校发展筹谋划策等等，这些参与学校办学的方法，将比直接购买学校更为经济实惠，让孩子的长远发展得到有效保障。

     尊重教育和办学规律，适度参与学校运营，不越俎代庖直接干预办学，这是富人们应该有的素养，如此，富人们才能做到“幼吾幼以及人之幼”，真正为社会做出应有的贡献。

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