今天风和日，丽；美，不胜收。黄瓜拌绿葱，是为早，餐。

 

    伟大的教育部23日印发通知，决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。以课堂教学为主渠道，把“体育、艺术2＋1项目”的相关内容纳入教学计划，各地教育行政部门要指导中小学校精选体育、艺术项目，研究制定认定标准和实施办法。这样的决定很美，听上去抑或看上去。

 

    壹：强调“2＋1”，是在原来的课程基础上再一次强化，还是在说原有的体育、音乐、美术等课程根本就没有落实上好？

 

    贰：如果是学校没有保证得到这些课程的落实，推行“2＋1”就能贯彻执行好？大班额的现状谁来保证“2＋1”的质量？谁能保证一班七八十个个体特长和个体的健康成长？

 

    叁：“人人有特长”本身就是伪命题，不知道学校该怎样制定标准和实施办法，在“人人有特长”的康庄大道上，先倒下的也许是学校和老师，不倒的是命题。

 

    贰加壹小于叁。自从得了精神病我的精神好多了，自从我“三”了自己一耳光，我的牙疼也好多了。