马克思怎样教育女儿

中耀

卡尔•马克思是全世界无产阶级的领袖和导师。他一生刻苦学习、勤奋工作、写了大量革命理论著作。但他仍然在紧张的工作之余，和夫人一道对孩子进行了很好的教育，马克思教育孩子的做法很值得我们借鉴。

马克思认为：孩子是“人类的未来”，因此他十分重视对孩子的教育。他把孩子放在与大人平等的地位，他强调：“教育孩子必须先教育他们的父母”这是他教育孩子的一个基本出发点。

马克思很注意让孩子享受童年乐趣，并主张在这个过程中对孩子进行教育。孩子小时候，他总是挤时间和孩子一起玩。他常常给孩子当马骑，使孩子笑个不停。他还认为，星期天应属于孩子们。有一次恩格斯来到他家，他正伏在案头工作，恩格斯说：“喂，你忘了今天是什么日子吗？” 马克思拍了一下额头：“啊！今天是星期日，星期日应当属于孩子们！”于是他们很快约了李卜克内西带孩子去郊外。

郊外有树木、花草、新鲜空气，大人和孩子们都心旷神怡。大人给孩子们讲故事或唱歌，还做“骑兵游戏”……马克思让一个女儿骑在自己身上，另一个女儿骑在李卜克内西肩上，或者赛跑、或者“交战”，玩得非常愉快、尽兴。

一次去登山，孩子们发现山上有一颗高大的野毛栗树，果子已经成熟了。马克思就和孩子们比赛看谁打得多，这一天他们用石头和棍子打下了许多野毛栗，玩得很痛快，可是马克思的胳膊却因此酸痛了七、八天。到星期日，马克思又领孩子们一道出去玩。玩的过程中难免磕磕碰碰，孩子们自然会流露出性格或处事的优缺点，马克思就及时地对他们进行教育。鼓励并培养孩子正直、勇敢、开朗、乐观的品格。

马克思还注意利用文学作品教育孩子，他不但能绘声绘色地讲故事，还会因情就绪编些故事教育孩子：《不听话的白兔遇到狐狸》啦；《财主怎样剥削工人》啦；《农民怎样耍戏有钱的老爷》啦……

一次，马克思编了个魔术家汉斯•勒克尔的故事。讲这个魔术家开了个玩具铺，有各种各样稀奇古怪的玩具……可是汉斯很穷，常常饿肚子，只好把心爱的玩具卖给魔鬼，最后这些玩具又都回到汉斯的铺子来了。这个故事他讲了有一个多月，孩子们听得非常开心。因为他在故事中，总插入善与恶、美与丑、真理战胜邪恶的观点，使孩子在娱乐中受到了品德教育。孩子再大一些，他就给孩子读文学作品听，这对提高孩子品德、文化修养、热爱真理都起了很好的作用。

马克思在教育孩子过程中，注意发挥孩子的主动性、创造性，从不以家长身份限制孩子、强迫孩子。他反对把孩子管得象温顺的羊羔，而是鼓励孩子在家庭中以一个成员身份发表意见。甚至他和朋友讨论政治问题时，也允许孩子们听并发表幼稚的意见。他认为这是让孩子学习和练习勇敢表示意见的时机和方法。如果他想让孩子去干什么，不是下命令而是诚恳地商量和提出希望；孩子干他不愿干的事，或孩子做错了事，他就耐心地说服、规劝，所以他的孩子们都养成了较好的独立自主精神。

马克思和他的夫人还都十分注意孩子的劳动教育，这也是他们培养孩子独立生活能力的一个重要方面。马克思常对女儿说：“要学会生活、学会管理生活、要学会做生活的主人。”马克思干活总是带着孩子一起干，特别是做一些家务劳动，鼓励孩子去学、去干。女孩子们还跟妈妈学会针线和编织东西，所以他的女儿，老早都有很好的独立生活能力。

马克思虽然家境贫困，但他一生总以高度革命乐观精神，为实现人类崇高理想而积极工作。这种崇高品格和坚持不懈的精神，也深深影响和教育着孩子们。他的儿女后来都成为人们尊敬的，国际工人运动中杰出的人物。