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幸福的反义词是什么

(2012-10-12 14:41:23)
标签:

改革

教育

课改

学校

幸福

分类: 专栏文章

  日前,去某著名小学“指导”,校长告诉我,他们的办学理念是“过一种幸福完整的教育生活”。

  我问他,什么是幸福?

  他的表情闪过一丝不解。我知道在此之前,他一定没有想过,或者没有想清楚过。根据我的经验,这是有些小学常有的通病。随便找一句什么话,觉得不错,贴出来了事。他们一般不太习惯于去追问,这句话还包含着别的什么意义,比如“幸福”的内涵是什么,如果不能给予“确解”,而一味“玩”文字,又怎么能让师生拥有实实在在的幸福?

  我启发他,能否告诉我你们学校有什么样的“幸福观”?比如,可以是物质的,可以是精神的,也可以是发展的。他依然一言不发,我知道这所学校的幸福是“飞翔”着的,从来不曾落地。

  我再问,能否告诉我幸福的反义词又是什么?

  他再度沉闷。

  陪同的办公室一小姑娘似乎觉出了场面的尴尬,替校长回答说:我觉得幸福的反义词是痛苦。校长瞪了她一眼,悠悠说,幸福的反义词是悲伤。

  接下来,便是继续的沉默。

  是他的沉默,也是我的沉默。

  他的沉默或许是不知道该如何回答。

  我的沉默在于,我对这所学校已没有任何兴趣。

  今天的中小学,难道不是这样的吗?

  但我之所以要追问他,是出于我的责任,想启发他能学会思考。

  他或许已经开始思考了,如果是这样,我想我做到了我该做的,仅此而已。

  这几天我所想的,不是这所学校的校长有什么问题,他的问题是显而易见的。

  我所思考的却恰恰是幸福的反义词到底是什么? 

  如果不认识幸福,我们如何去寻找幸福? 

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