加载中…还有一种教育公平更需要关注
(2009-03-05 14:30:31)
标签：
教育公平差生高招录取资源分布教育 |
分类： 中国教育关键词 |
还有一种教育公平更需要关注
大家对教育有意见，尤其是对教育公平问题，谁都有说法，但社会对教育公平的认识却比较肤浅。其实，教育公平问题的核心不在于高招录取、资源分布、择校体制这些面上的显性现象，而在于整个评价机制对于教育质量的伤害。
比如，地方政府为了迎合上级的政绩考核，就要逼学校拿出象样的升学率，学校为了升学率，就要制定出以升学为主要内容的奖惩制度，老师为了不被这个制度惩罚，就要逼着学生读书，读死书，死读书，哪个学生不往死里读书，就要挨老师骂，就要被老师引导下的班级舆论排斥，就要身心受到伤害，就会成为另类，也就是成为“差生”，不管这个“差生”除了课堂学习内容之外的其它方面有多么出色，他都将被打入“冷宫”，从此失去人生的健康勇气。不是说有许多我国的差生，到了国外却成了天才吗？因此说，教育评价的不公平，是隐性的深层的不公平，它是一种每班必有每校必存的不公平，很多人都受到过这种不公平的伤害，其不良影响伴随终生。对此，我们社会和教育界是很欠关注的，不能说不是我们这个社会的巨大遗憾。
白岩松在央视“新闻1＋1”节目中说，金融危机有很多专门的金融界代表会提案关注，作为非金融界或经济界的“两会”代表，更应该关注自己所代表的领域的问题，而不是一窝蜂地去挤金融危机这个焦点、热点。我觉得这话说得很好。教育公平问题也是教育界的焦点、热点，但大家都只关注高招录取、资源分布、择校体制、学费减免这些人云亦云的显性问题，质量评价的不公平，何时能到头？
喜欢
0
赠金笔
前一篇：打工的苦累真能阻止学生辍学吗？