加载中…未来已来，你来不来——第二十二届中小学骨干英语教师新课程教学高级研修班线上学习后记
(2025-07-25 21:15:09)
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安庆市三名工程考核 |
分类： 学习情况 |
7月20日至22日，我参加了第二十二届中小学骨干英语教师新课程教学高级研修班线上学习。与骨干研修班的渊源从2008年说起，那时候第一次去开封参加第七届骨干研修班，第一次现场聆听刘兆义、鲁子问、程晓堂等业界大咖的讲座，仰慕至极，看到授课老师精彩的课堂展现，兴奋不已，一字不漏第记笔记的场面还在脑海中闪现。2009年第二次去昆明参加第八届骨干研修班，那时候虽然交通不便，也未阻挡求学的步伐和先生一起，带着小孩，辗转30个小时的火车，到达昆明。那次的研修班我参加了现场教学设计，还获得了全国二等奖。酸酸甜甜的感觉仍然记忆犹新。后来，由于各种琐事未能现场参加，但是一直在关注。直到前年在视频号上观看了第20届直播，接着就是去年的第21届，如果直播错过，就看回放。
今年的直播错过了开幕式，后来每场必听。相当震撼，大咖云集，精彩不断！翼课网赋能骨干英语教师研修，引领AI驱动英语教学新生态。特别是“80后”的刘兆义老师讲座AI在英语教学中的运用真是炫酷，80高龄的他，在英语届真是一名老顽童，用他的话说：“在这里，教师能接触到新课标落地的最新案例、数字化工具的实操方法，还能与全国同行交流研讨，碰撞教学灵感。让前沿理论真正转化为课堂实践路径，为未来教文化浸润，让学习有温度学指明方向。”盛况摘录如下：
此次在西安举行的“骨干研修班”，紧扣“国家教育数字化战略行动
2.0”主题，技术不再是点缀，而是解决实际教学痛点的工具。
技术赋能，让学习更有效
让语言“活”起来用
21
节精彩课例给出了回答。这些课例聚焦技术与课堂的深度融合，探索语言学习与文化素养的共生之道，为一线教师破解教学难题，应对教育变革提供了可借鉴、可迁移的实践路径。
安徽合肥的高蕊老师借助“AI
开口说话”技术，让“濒危的自然奇观”发出呼救声，当冰冷的文字转化为有情感的“表达”，学生直观感受到语言的真实力量。云南昆明的张静娴老师用
让反馈“看得见”
翼渡英语 AI 听说课堂专用耳机及翼渡英语 AI 写作批改成为课堂的得力助手，让学习反馈从“模糊评价”变为“精准指导”。
湖北武汉的刘妮老师和广东珠海的余信毅老师利用它即时反馈学生的语音语调，让练习更精准。广东清远的黄家欣老师则用它批改作文，即时指出学生作文中的语法错误与逻辑漏洞。
思想碰撞，让经验可迁移
骨干研修班不仅为教师提供了观摩优秀课例的机会，更搭建了深度交流的桥梁，让前沿智慧从“课堂示范”转化为“可复制的实践方法”。
解构课堂
课例展示后的“思享汇”环节成为亮点：授课老师分享教学反思，教学专家、教研员等围绕课例深入点评与思想碰撞。这种“示范+解析”的模式，让观课老师看懂“怎么教”，更理解“为何这样教”，为经验迁移奠定基础。
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