加载中…微习惯的力量
(2025-07-24 22:14:50)
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安庆市三名工程考核 |
分类： 教育故事 |
在我的农村初中英语课堂里，“学英语就是培养微习惯”是我常挂在嘴边的话。起初，梓欣——这个数学课上解题如行云流水的女孩，在英语课上却常沉默地低垂着头。每次英语试卷发下，她数学试卷上那令人羡慕的分数和英语成绩之间，总横亘着一条难言的沟壑。她好胜的眉宇间，也总在英语课时悄悄拧起一丝不甘的褶皱。
一次课后，我特意留她下来，轻声点破：“梓欣，你的数学头脑那么灵活，分析英语句子不也像解数学题一样，要拆解、再组合吗？”她眼中闪过一丝光亮，像黑夜中突然点起了一盏小灯。“老师，我试试用新学的单词造个句子行吗？”从此，这成了她的“微习惯”起点——每遇新词，她必在课间走到我面前，认真尝试造句。起初语句生涩如初春嫩芽，但我从不吝啬鼓励：“这个词用得真好！”、“这个表达很有进步！”她眼中那点微光便如遇春风，愈发坚定明亮。
微习惯一旦生根，便悄然生长。她开始主动预习，背诵课文也渐渐由“被动任务”变成了“主动仪式”，从预习时默念到课间争分夺秒地背诵。她甚至开始“抢占”课间十分钟，伏在教室外的窗台上写英语作业，有时甚至追着老师背诵课文。每一次流畅的背诵后，她脸上那抹因数学解题成功而常有的自信微笑，也终于浸润到了英语学习中。
更触动我心弦的变化发生在本学期初。那个曾对英语笔记本能抗拒的女孩，竟捧着一个崭新的硬面抄来到我面前——封面赫然印着北大的校门与清华的荷塘月色。她轻声而坚定地说：“老师，我想把笔记做得像解数学题一样清晰，以后，想离这些地方近一点。”那本笔记里，工整的字迹如破土的春苗，一点点延展着知识的脉络。她的英语成绩也终于如春笋拔节，稳稳攀升，如今已在年级前列傲然挺立。
回望梓欣这段旅程，她数学的解题思维最终被迁移成学习语言的逻辑力量；她倔强的“好胜心”最终被磨砺为英语课堂上的主动探索。她让我更确信：语言学习的魔法并非来自宏大承诺，而恰恰蛰伏于“造句”、“预习”、“背诵”、“笔记”这些微小却日复一日的坚持中——学习不是一次短促的冲刺，而应成为每日如呼吸般自然的习惯；最壮阔的蜕变，往往始于最微小的坚持。
如今，看着梓欣课间依然执着伏案的身影，我仿佛看见一颗种子如何以微习惯为根，在时间的泥土里悄然积蓄力量，终有一日会顶破所有偏科的硬壳，朝着属于她的广阔天空伸展出自信的枝叶——那枝叶上，闪耀着北大清华的微光，更闪耀着每个微小习惯所汇聚成的、不可阻挡的成长光芒。
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