按：本文被某刊物暂定，二审中。

　　现在有些幼儿园开始进入暑假，孩子们可以有一个快乐的假期了。一般情况下，孩子经过较长时间的离园，就像成人放长假后不愿上班一样，多少对回幼儿园会有一种抵触情绪，严重的还会大哭大闹。每每快到9月开学的时候，不少父母就开始发愁了，生怕自己的孩子也会出现这样的情况。所以，未雨绸缪就显得非常重要了。

　　其实，对于孩子来说不愿回园，这是非常正常的表现。从心理上看，放假期间，孩子相对缺少约束，也几乎没有什么压力，自然使孩子产生了惰性。当感觉会转入不能“玩”的日子，怕失去在家的“待遇”，心理上本能地产生恐惧，有时候就会有类似哭闹的反抗。另外，孩子其智力和身体处于发展期，会有一些生理、心理、社会方面的原因，导致孩子不想回园。从内在原因上看，我井中月想，无外乎是下面的几种：

　　第一，在假期忽视了起居规律，不能按时起床、吃饭、睡觉。这个阶段，孩子往往是睡到自然醒，吃饭也缺乏规律。当到了该起床的时间被你叫起后，并被要求要到幼儿园吃早饭，此时孩子由于生物钟没有调整过来，却往往感觉还没有睡足。大家都知道，孩子闹觉，或者是强行不让睡觉，孩子都会哭闹的。所以，发生这种情况，许多家长误以为是孩子不愿意回园，但主要诱因却是睡眠不足。

　　在这里，有一个极大的教育误区：许多父母认为，当快结束假期的时候，再调整孩子的起居规律，这样就不会发生这样的问题了。这是完全是成人的思维，不可取。孩子在幼儿期的主要学习任务就是习惯养成，而习惯的养成，本来就是非常让父母头疼的问题。现在你破坏孩子原先有的、有一定保持的幼儿园的作息规律，想再恢复，基本上等于原来的教育全部丧失，需要重新来过。同理，在教育孩子的过程中，当你感觉困难的时候，往往都是父母在不停的“破坏”，使自己总在做无用之工。

　　第二，部分缺乏安全感的孩子，不管假期长短，多是不愿回园的。这类孩子，喜欢和家人在一起，并极度想获得关注。在假期，基本是24小时有家人朝夕相对，不是父母就是祖辈，孩子成为大家注意的焦点，这种感觉使他们获得极大的满足。当忽然要失去这种“待遇”，难免产生强烈的失落感。和新入园一样，会产生对周围环境和集体陌生的害怕心理，以及离开家人的恐惧，自然需要闹一闹了。

　　遇到这样的孩子，主要原因是对亲人的依恋和分离的焦虑心理，所以我井中月认为，只是语言上鼓励是不足的。对于这类孩子，只能是想办法继续的补足安全感，否则未来孩子会出现更多的问题。所以对父母来说，较长的假期是一个很好的机会，可以利用各种亲子活动，是亲子关系进一步加强，如适当的旅游、外出，家庭中多进行共同游戏、阅读等等。

　　第三，过度的放纵，各种越线行为被“忽视”。在假期中，由于父母经常带着孩子外出，或者是由祖辈代为照料，导致原来需要遵守的规则，现在被“适当”地放松了。同时，全家人围着孩子转，孩子自然获得溺爱、放纵的机会。假期结束，孩子还会过度留恋“无拘无束”的生活，同时通过假期的“经验”也知道了，对家人说“不”是可以获得利益的。所以，当父母说要上幼儿园的时候，不仅是不愿接受幼儿园生活的约束，也是说“不”的习惯延续。这样在不知不觉中，很多不良习惯容易在假期里养成。

　　第四，孩子遇到了“极品”的幼儿园老师。这个其实和假期基本无关了，家长应该可以从孩子日常的表现看出来的，解决的方法，也不属于再入园的问题了。孩子遇到“极品”的幼儿园老师，受到不公平的“待遇”，这是一个比较大的问题，我井中月《孩子遇到凶恶的老师怎么办？》说了。

　　从应对的角度来说，我井中月认为，按照你的处理方式不同，可以分下策、中策、上策三种，大家可以根据自己孩子的情况进行判断：

　　下策：整个暑假对孩子很少约束

　　既然孩子放假了，就让他们“玩”吧，等到假期快结束的时候，开始进行调整。比如多和孩子讲一些幼儿园的事情，帮助孩子回忆发生在幼儿园的趣事，避免孩子过分排斥幼儿园。这对适应性较强的胆汁质、多血质的孩子，还是有一定的效果。但对自制力较差的孩子，可能毫无效果。家长需要注意，最好不要在假期的最后，安排一些长途旅游，或让孩子过于激动的活动。对玩游戏、看电视的时间，也要适当控制。

　　中策：假期中基本遵守幼儿园的作息习惯

　　如果在假期中，除个别外出以外，在家中的生活，基本参照幼儿园的作息表进行，可以使孩子的生活习惯得以持续，孩子的饮食和睡眠等生活规律，都能得到保证。幼儿园的作息表，可以轻松地从老师那里获得。幼儿园老师也非常愿意地给你一些提示，甚至当你遇到问题时，她们也会即时提供电话咨询。

　　另外，在暑期陪伴孩子的家人，还可以和孩子玩“幼儿园”游戏，就是孩子当老师，你当孩子。玩时，你可以被“老师”表扬几次、得到多少小红花等，还可跟孩子一起做跟幼儿园相似的亲子游戏，或一起玩玩具。同时，如果家人有能力带着孩子回顾幼儿园教的歌曲、儿歌、生活技能和常规就更理想了。必要时，你还可以准备一些可以用于幼儿园的新生活用品，专门用于开学，比如衣服、帽子、鞋等，让孩子对再入园有一种期待。

　　上策：在中策的基础上，增加孩子的实际认知

　　应对的比较好办法，是家长应该在入园前，甚至是在整个暑假中，提前做准备。如经常约班上其他小朋友，到自己家里玩、吃饭，或去别的小朋友家。当然，几个家庭一起郊游，也是非常好的选择，而能约上幼儿园老师则是最佳的。这样孩子就会唤起对幼儿园老师和同伴的兴趣，也能有一种对幼儿园“玩”的期待。父母同时可以对孩子强调，等过几天，你就可以和小朋友天天一起玩了，而且老师还准备了许多游戏，就等你来了！当孩子感觉到自己的价值的时候，他们会乐于表现的。

　　在我井中月的做法上，也许是孩子赶上一个好幼儿园，也许是遇上好老师，所以孩子很喜欢去上幼儿园。所以，我整个暑假都给孩子交费入托。现在有不少幼儿园，在暑假期间有托管班。由于孩子的数量减少和部分老师的休假，幼儿园会在暑假打散正常班级，并根据孩子的年龄适当重新编排。在教学上，幼儿园老师减少教学任务，多采用松散的教学方式，给孩子充分的“疯玩”时间。所以，孩子虽然入托，但依然有更多的游戏和自由活动时间。

　　孩子在暑假入托，可以带来许多好处的。第一，解决了父母无条件、无时间照顾孩子的问题；第二，由于采用了孩子的混龄编班，这样年龄大的孩子对年龄小的孩子有很好的示范作用，而年龄小的则可以向大孩子学习、模仿；第三，可以和小伙伴在一起，还可以结识新的朋友；第四，暑假教学任务减少，多以游戏为主，孩子并不寂寞；第五，没有脱离幼儿园环境，无“回园综合症”之虞；第六，如果想短期带孩子离开居住地，随时请假就是。甚至是你“三天打鱼，两天晒网”也比完全不去要好。

　　最后，到要入园的那天，如果孩子还是出现哭闹，则在认可孩子情绪的基础上，要温和而坚持地说：“今天我们要上幼儿园。”同时说明，爸爸妈妈需要上班，而你的任务就是上幼儿园，是你必须要做的事。此时，一定要坚持原则，不要让步。对于中班左右的孩子，或是比较有界线的孩子，他们会懂得。比较有趣的是，当你认可孩子情绪，并把孩子带到幼儿园，孩子一见到老师和小朋友，可能就开心地跑过去了，完全忘记刚才的哭闹。（作者：井中月，一个懂得尊重他人的人）

　　相关儿童教育实战攻略：

　　《孩子吃糖，到底有多可怕？》　 　　  　     　　《让孩子养狗却成了虐狗家庭》

　　《画盲父亲也胆敢教孩子学画画》              　　《会玩的爸爸让床变成游乐场》

　　本周育儿考试：实战模拟：当孩子被别的孩子欺负　　

PS：最近3天，带孩子外出游玩，可能不再维护博客，实战模拟也暂停一期，感谢各位朋友的支持！