在深圳，我租住的房子的阳台上，有一盆茉莉花。这是前一位租房者留下的，搬家的时候，她将八小盆花和植物留给了我。我第一次看到这些花的时候，感觉前主人没有照顾好它们，盆里的土已经很干了，叶子已经枯萎。我立即给它们浇水，让它们赖以生存的土壤能够保持湿润。

    一个月后的一个晚上，我坐在阳台边，一阵花香袭来，那是我久违的花香啊！我的心一阵荡漾，一股温馨的情感和着沁人的茉莉花香将我包围，让我浸入其中，不愿醒来！那是怎样的一个夜晚，茉莉花香把我情感中沉寂的那个部分重新激活。

    这株茉莉花被栽在一个小小的塑料盆里，土只有半盆，可能因为以前经常被干死，所以主干都是断了的残枝，在这些残枝上发出一些细细的花枝。开始看到这些花的时候，我没有对它们抱什么希望，想到它们因为前期“营养不良”，所以也不会怎么开放。在我护养这些花一给月后，茉莉花开始盛开。说她盛开一点也不夸张，细细的枝头会开出4~6朵洁白清香的花朵，而且，那些残枝上发出了很多这样的细细枝头，这一个月来不停地开啊开啊，我的客厅里每晚都飘着茉莉花的清香，这花香让我洗

    暑假到来，看到很多父母开始为孩子找学习班，让孩子的暑期有一个去处，让父母省心，同时还可以学习一些课外知识，这是一举几得的事情，父母们是很乐意做的。父母的心理是：这个假期是孩子学习的好机会，不可以让孩子浪费了啊！一些父母把孩子在学校学习课程中不好的科目作为假期的攻克重点，一些父母把孩子下学期要学习的内容提前到了假期，一些父母没有给孩子安排学习文化课，却也将孩子的假期安排了过于多的活动……于是，孩子的假期就这样被侵占了。

    孩子想过一个怎样的假期？孩子们的想法是什么呢？没有人知道，父母也没有想到要了解一下孩子的想法，假期是孩子的，而孩子的想法都没有人去注意，没有人去聆听，重要的是：没有人想知道孩子对自己的假期有什么想法！我们的文化中，认为儿童是没有什么想法的，儿童需要成年人全权安排。

为什么我们不去聆听孩子对假期的想法呢？因为我们不相信孩子会“安排好”假期！在我们的头脑里，我们认为安排得好的假期一定是让孩子学习知识，而且时间要安排得满满，不能够让孩子有空闲和无聊的时间，我们认为这样的安排对孩子最

     记得我小的时候，只要我生病了，妈妈就让我在家里休息睡觉。因为我的母亲是儿科医生，父亲也是医生，所以，他们对身体的健康非常重视。
    当我做了母亲后，我也这样对待我的儿子，如果儿子生病，我一定让他在家里休息，直到他自己认为已经不需要休息了，他才去上课。我认为这是每个母亲对孩子天经地义的做法。直到有一天，家里的阿姨发出感叹，我才意识到很多孩子并非有这样的“待遇”。
    一天，阿姨董姐对我说：你真的是个好妈妈！我问她为什么这样说，她告诉我她的儿子以前生病发高烧都被他们逼着去学校，他们害怕孩子的学业跟不上老师讲解的内容，怕孩子的成绩受到影响。我问：“孩子如果发热生病，他坐在教室里能够有好的学习效果吗？”董姐说：“我们想孩子无论怎样总是可以听一些课吧，现在我发现我们当时做错了。”董姐的孩子已经上大学了。
    这次交流没有过几天，董姐12岁的侄儿感冒发热，被父亲送到学校参加军训。当时正值8月的夏天，天气炎热，孩子在烈日下将进行三天的军训。董姐侄儿参加了半天就倒床不起了。身体健康的孩子都要有

    “成长与性”课程是胡萍老师工作室对6~15岁孩子开设的性健康教育课程，2009年8月3日~8月9日为暑期课程时间，针对不同年龄段的孩子，课程内容有所不同。

    深圳家长可以自组班级，胡萍老师上门授课。每班学生12人。

    工作室地址：深圳福田区皇岗新村二期69栋601

    报名咨询电话：0755-25337579  张老师

    详情请看孩子课程内容和时间安排，

    在我的调查中显示， 女孩夹腿只是手淫的一种方式而已，但却被当作了疾病和行为问题，甚至被扣上道德不好的帽子。

    当父母因为孩子夹腿去到医院寻求医生的帮助时，医生们只能够用疾病的观点来解释孩子的手淫。于是给孩子做各种医学检查，由于手淫不是由于生理疾病引起的，所以针对孩子的医学检查都基本正常，医生们认为孩子夹腿的“病因”是缺钙、缺锌、缺铁心理疾病、铅中毒、行为问题等等，给孩子开出了以下的治疗药方：

阴部喷药

    我的女儿6岁，身体很健康。她从3岁开始夹腿，每次夹腿的时候伴随大汗、面红、全身紧张，两只拳头握得很紧，这几年我带孩子到北京各大医院求治，做了很多检查，结果也都正常，医生说孩子是“

写给深圳市南山实验中学麒麟部七（四）班同学

七（四）班的孩子们：

你们好！

    你们给我的来信已经收到了，我仔细阅读了你们每一封来信，感受着你们的真诚与信赖，犹如那天我在教室里看到的一双双明亮信任的目光！

    这几年常到一些中学讲课，但与你们的交流却让我感觉到如此的酣畅淋漓，是你们激发了我的热情，也是你们敞开了心扉让我走进你们的心灵，我看到了你们的纯洁与无暇。同时，我也从你们眼中闪烁的疑虑中感觉到了你们对于自己身体和心理发展带来的困惑。

    短短的一个小时当然不足以让我们尽情尽兴地交流，但你们的心扉已经打开。当我离开的时候，我知道你们还有很多的疑惑没有得到解答，在你们的来信中也将这些疑惑告诉了我。我希望有机会能够和你们再次见面交流。

    我的工作太忙，不能够对你们的来信一一进行回复，希望得到你们的理解。如果你们需要我的帮助，可以给我发邮件，地址是：hupingcd@yahoo.com.cn

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“成长与性”工作室孩子课程安排

    孩子在成长中，每一个阶段都需要得到我们的帮助，其“性”的发展也是如此。孩子在不同的年龄阶段，性生理和心理的发展任务不尽相同，他们会遇到这样或那样的问题与困惑，这就需要我们能够理解孩子在各个年龄段的性发展规律，从而更好地帮助孩子。

    对于儿童和青少年的性健康教育原则是“适时”和“适度”，所以我们为孩子安排的课程是根据孩子的年龄设定，不同年龄学习的内容不同。

    因为工作室的地址已经确定，所以，我们的课程将以长期稳定的方式来开展，孩子的课程安排在每个周末。从7月1号开始进行。

    工作室地址：深圳福田区皇岗新村二期69栋601室。这也是上课的地址。

    课程中相同主题内容将根据年龄不同有所增减。

    针对在深圳地区以外的孩子，我们开设暑期特别班，课程间隔时间将缩短。

    目前，孩子课程开始接受报名，报名咨询电话：

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              《善解童贞》节选——青少年性健康教育是怎样的教育

    “对孩子的其他机能的开发和培训都容易理解，运动培训可以增强体能，语言开发可以增进交流能力，顺应需求可以完善人格...性教育的作用是什么呢？让孩子早熟？性成熟对一个人的成长意义在哪里？仅仅是生育的需要吗？除了生育对人生的影响还会涉及到哪些方面呢？那是否就该不要避讳孩子对性行为的认知呢？是否就该让孩子及早了解性生活的真实性呢？甚至是否该顺应孩子的性成熟而不让孩子的性需求受到抑制呢？显然这些结论还没有正式定论过。那么如果不是这个目的，又何必要强调性教育呢？索性隔绝孩子对性的了解，让他晚熟好了？显然这种做法已经被完全否决，由此不免困惑。”

    这是一位孩子的

                  性潜伏期孩子的性活动

    孩子在7岁以后进入性发展的潜伏期，这个时期直到青春期到来之时便结束了。这也是孩子经历的小学学习阶段， 6岁前孩子的天性自然的性活动在儿童的世界来说是正常的，但这并不等于永远正常，孩子终归要长大成人进入社会，个体的“性”要社会化，使之符合社会的性文化和性道德伦理规范，孩子从7岁开始就需要成年人为他们提供系统的性健康教育。

    不可以在他人面前随意暴露自己的身体；不可以随意看和触摸父亲和母亲身体的隐私部位；任何人不可以随意看和触摸自己身体隐私部位；尊重他人身体隐私；性活动是隐私的行为，要回避他人。——这是6岁前的孩子应该建立起来的性道德。在孩子6岁以前，如果父母和幼儿教师对孩子的性关怀使孩子的性心理健康发展，而且帮助孩子建立起了性道德，这便是一种理想化的性教育状态。进入潜伏期后，孩子在理想化教育的基础上，继续发展控制自己性冲动的精神力量（即羞耻感、伦理道

       家庭中存在的隐性性伤害—胡萍新书《善解童贞》节选——

   在家庭生活中，父母不恰当的行为会给孩子带来隐性性伤害。比如，父母当着孩子的面谈儿童不宜的性话题、父母不教导孩子适宜的性知识、父母或家人当着孩子的面评论孩子的性器官、父母不锁门而让孩子看到父母做爱、孩子洗澡或睡觉的时候擅自闯入、父母与孩子一起看色情电影、父亲或母亲与子女的亲子关系超过了与配偶的关系、父母给4岁以上的孩子清洗生殖器，或者当孩子已经拒绝父母为自己清洗生殖器，父母仍然坚持为孩子清洗等。性伤害可能会发生在兄弟姐妹之间，通常同年龄孩子间的性游戏或探索不算是性伤害，但是，如果孩子被一个比他年长三四岁的人做性方面的利用时，就存在性伤害了，这是区别孩子间性游戏与性伤害的基本原则。
   当家人的行为破坏了孩子性心理的正常发展轨迹，使孩子出现了不适合其年龄的性探索活动时，性伤害就发生了。对于受到家庭性伤害的孩子，父母需要寻求专业心理医生的帮助。
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