那天看到一句话，特别受触动：“我们不能把孩子培养成一条狗，也不能把孩子培养成一匹狼，更不能把孩子培养成圣人，那样就将花样百出，其实我们只需要把孩子培养成一个人，培养成一个正常的人”，想想，我们现在在教育过程中，其实就是在把孩子当一条狗、一匹狼、一个圣人在培养，就是没有把孩子当人来看待。

    你要乖，要听话，要吃我要求你吃的饭，要按时完成作业。。。。。你不准哭，不准看电视，不准打游戏。。。。。这样的教导语言充斥在我们的每一个角落，如果孩子真的完全听从了家长的指挥和要求，长大后不就是一条“狗”吗？他一直在等待“主人”给他指示，可以做什么，不可以做什么。

       之前有发过一篇《如何向领导反馈问题》，是我第一次跟课后写的。4个月的时间，也跟了许老师很多次课了。每一次跟课的收获都不一样，都会有新的启发。在这一次的课程中，客户公司的副总Jeff分享了一个他在以前公司的案例，让我受益匪浅。和大家一起分享。

​​       Jeff说有一次在向领导反馈问题的时候，他也按照和领导反馈问题的方法，不仅提出了问题，还提出了解决方案。但是领导反问了他一句：“你提的解决方法都是和别人有关的，你有没有想过你自己呢。”

       这句话让我醍醐灌顶​，意识到其实光学习向领导反馈问题是不够的。我们还要思考我们自己为解决这个问题做什么。

       其实公司中有很多的矛盾就是这样产生的，当一个问题出现后，大家都知道有这个问题，于是互相推诿和指责。就像许老师在课程中常讲到的组织结构图、流程结构图。各个部门间存在的矛盾。其实如果把向领导反馈问题的方法套用到一个会议模型中。问题就会得到比较好的解决。

《生活中的管理学》

       早上我一如既往的戴着耳机在公交站旁张望很久才来一趟的432路公交。在我身边三米左右公交车将要驶来的方向站着一个姑娘，大约20岁左右，在抽烟。可能我一直朝那边方向看，让姑娘不太舒服，于是她突然走到我身边开始生气的骂我：“看什么看，没看过啊.....”由于带着耳机，中间断断续续的也听得不是太清楚。但是姑娘在我身边绕圈子骂了我好一阵。

《What to Ask the Person in the Mirror》

                  跟课日记——如何向领导反馈问题

昨天是工作以来第一次跟许老师的课，收获特别多。